为幼儿提供，尽可能多的与自然接触的机会，并把幼儿培养为自然人。首先，适当地开展户外活动，为幼儿制造贴近自然的活动，或者在学习活动中，添加与自然接近的成分，让幼儿真切的感受自然。合理的安排教育时间，充分的发挥幼儿的能动性，让幼儿在自然中成长，自然中学习，自然中收获经验，教师不要过多的干预，在旁边进行指导即可，让幼儿的思想真正的自我发挥。
