哈哈！很好的问题！两者都对！化学老师的视角定位在分子上，物理老师关注的是温度的本质。温度：分子平均动能的标志。所以，分子运动越快，温度越高。同样，温度越高，表明分子运动就越快。
咋一看，像是悖论，其实是宏观与微观之间的因果关系。温度即热现象是一种宏观现象，用能量用分子运动论的观点，用热力学统计方法阐述分子的运动与温度有关，说明了热的本质。两种说法都正确，关键在理解的深度。
