如何提高《健康教育模块》的教学质量

一、健康教育模块的必要性
（一）学生现状需求
从学生这个层面来说，学生很需要健康教育这一块。因为许多同学对于健康的理解是存在片面意义的。他们认为健康就是没病没灾，能吃能喝，不痛不痒，理解的非常片面。同时，许多同学不良的生活习惯和行为对他们的健康产生了一些消极的影响。所以从学生的角度来说，学生迫切需要得到健康知识的指导。从85年开始一直在进行的学生体质健康测试，在二十多年的测试当中，有一些情况是值得我们去关注的。第一，26年来，学生的部分体能指标，尤其是耐力、力量等这样的一些指标可以说是在2007年之前，基本是持续在下降的，在2007年中央七号文件以后，我们看到的是体能相关指标的下降，逐步地得到了遏制。但是， 这个25年当中还有一个调查，就是学生的健康素养和健康知识方面是非常缺少的，包括健康的行为、健康素养都比较低下。因此，我们全民健康素养的提高和目前的健康素质低下的问题都值得我们去认真对待，所以从学生层面上来看，专门设立健康教育这一模块，以促进学生健康知识的掌握、健康意识的提高和健康行为的养成是非常有必要去的。
（二）社会的发展要求
在高中开设健康教育专题课程，还要从整个社会发展的角度去思考。也就是说，随着社会的发展，人类的生活方式发生了巨大的变化，比如说伏案工作时间的增加，脑力活动增多，体力活动减少很多，心理压力的增大，以及一些营养的过剩等，这些变化给人类的健康造成了巨大的威胁。目前主要由不良生活方式引起的心脑血管疾病、糖尿病、癌症等，已经严重的威胁着我国人民的健康。而这些现代方式病的发生，它并不是一朝一夕形成的，而是在多年的不良生活行为中不断积累逐步形成的。也就是说今天不良生活方式，孕育着明天的疾病。
现代社会的生产方式，发生了一个极大的变化，这种变化肯定给人类带来了有益的方面，比如说自动化、电子化、信息化，它确实极大地提高了整个的生产效率，也极大地方便了人们的生活，提高了人们的生活水平。但是，与此同时，它也带来了一些新的问题，比如说由于城市化，由于现代化等等，人们的体力劳动和体力活动正在急剧地减少，以往的学生在室外活动时间比较多、现在的学生坐的时间比较多，如学习之余，坐在电视前面看电视，坐在电脑前面玩游戏等，女生屁股做大了，男生大腿坐细了，就是最典型的结果。而生活水平的提高，使人们通过饮食摄入的高能量、高蛋白、高脂肪等食品不断地增加，一方面是吃的越来越好，另一方面是体力劳动和运动越来越少，在这种背景下，就很容易引起现代生活方式病。现代生活方式病说到底就是吃出来的病和懒出来的病。我们的高中学生也是整个社会成员的一个部分，从整个社会的角度来看，通过健康教育，让我们的青少年儿童能够较好地去认识到这样的危险，进而采取正确的对策进行预防是非常重要的。
另外，家长对健康知识及对孩子的健康教育较为落后，未能跟上社会发展的要求。家长对健康教育都很重视，但是我们大家都知道，从我们在孩子的时候，家长就说饭前便后要洗手，那么几十年后我们成为父母，我们成了长辈后，我们对于孩子还灌输的是仅次于此，或者稍微多一点，但是随着几十年的经济发展，社会的物质层面已经得到了很大的充足，许多新的食物，新的生活方式都出现了，例如孩子们最喜欢的烧烤、肯德基洋快餐等，这些东西对于孩子的健康来说，是满足了他们的口欲，但是对促进他们的健康好像作用不大。这种现象，事实上就是健康意识的一种缺乏，未能跟上社会发展的要求。
（三）学校应尽的责任