幼儿园中班科学《神奇的玫瑰花》教案

　【活动目标】　　　　1、让幼儿体验到玩变色游戏的乐趣，产生探索的欲塑；　　　　2、感知颜色的变化，进行三种颜色的分类。　　　　3、幼儿积极参与活动，并获得其中的乐趣。　　　　【活动准备】　　　　透明饮料瓶若干个，颜色标记，塑料篓子三个。　　　　【活动过程】　　　　一、观察、探索瓶子的秘密。　　　　1、导人：“小朋友，平时我们常常会喝饮料，饮料www.jy135.com瓶有各种各样的。今天我带来的可是神奇的饮料瓶。（揭开遮布）这些瓶子怎么神奇呢？这些瓶子呀都会变魔术！”　　　　2、观察瓶子　　　　“大家快来看看，神奇的瓶子是什么样的？”（都是透明的，身体是细细长长的……装着没有颜色的水。）教师要做准确概括。　　　　提问：你看到了什么？你发现了什么呢？　　　　二、发现秘密，激发探索欲望。　　　　过渡：“瓶子里有秘密噢！下面一个人拿一个，我也拿一个。”（注意：站的位置不要太挤，不要背对大家。）　　　　1、晃瓶子　　　　（1）“拿好你的瓶子，音乐响起来，让我们和瓶子一起跳个舞吧。”　　　　（2）“让瓶子动起来，让瓶子里的水也跳动起来！”　　　　2、找变化　　　　（1）“看看你们的瓶子有没有什么变化啊？”（只有三位幼儿拿的瓶子里的水变颜色了。注意让孩子自己说出颜色。）　　　　（2）“咦，你瓶子里的水变成了什么颜色？他的也变了，变成了什么颜色？我的怎么没有变啊？（感到很奇怪。）　　　　（3）收瓶子：“我们先把瓶子送回去，然后赶快坐到椅子上。”　　　　幼儿讨论：想想会是什么原因呢？”　　　　三、玩变色游戏，进行颜色分类。　　　　过渡：“这儿还有好多神奇的瓶子呢（揭开遮布），一个人拿一个，我们再来试一次吧。”　　　　1、变颜色　　　　“准备好。（音乐开始）动起来吧，让瓶子里的水也跳动起来！”　　　　2、送瓶子　　　　（1）（音乐停止）“你们发现了什么？变成了什么颜色？这红红的像什么？”　　　　（2）“下面我们来玩一个找朋友的游戏：我数一，二，三，红色和红色站在一起，蓝色站在一起，黄黄站在一起。我要开始数啦，一，二，三。”（检查）　　　　（3）（神秘一点）“嘘！我的瓶子在和我说话呢，他说瓶宝宝想要回家了。他们的家在哪儿呢？找找看，在这儿呢，（出示空篓）上面还贴着标记。下面请你们看着瓶子里水的颜色，按标记把瓶子送回家吧。”　　　　（注意：节奏要慢一点，要让孩子都能安静下来才开始说，不要急。）