小学的数学日记怎么写？最好有范文。急！！！！！

你可以说什么时间到哪个地方参观，然后先向什么方向来到哪，这里有些什么，数量多少，再转向什么方向到哪，这里又有些什么，数量又是多少等等呀。方向跟数量就是有关数学的，就可以了，我就是要求学生这样写的

很简单啊,只要写生活中和数学有关的事情就可以了.
1:
周末,我们全家三口人去广场上跳绳.跳完之后,我们统计了一下每个人一口气跳
了多少下.结果是:爸爸跳了156下,妈妈也跳了113下,而我跳的最少,只有87下.爸爸突
然问我:"我考你一下.我们刚才共跳了多少下?如果我们今天的目标是一共要跳500下,
现在平均每人跳多少下才能完成今天的目标?"我的脑中立刻浮现出算式:156+113+
87=356(下)(500-356)÷3=48(下)于是我脱口而出:"共跳了356下,每人要跳48下."
爸爸高兴地点了点头.
除了上面的例文之外,还可以写有关买东西的.做家务的.吃东西的,只要和数学有关
的就行.生活中不但处处有语文,也处处有数学.
注:最好和课本学的知识有挂钩.上面的例文只是一个简单的例子. 例文2今天是开学的第一天，拿到新课本，我好开心啊，我翻动着，无意间，一个内容吸引了我，心想：倒数是倒着的数吗？我怀着好奇心，翻动着书页，终于，我翻到了那一页。我一看书，书上与我说的一样。书上还说到求一个数的倒数就是把这个数的分子、分母调换位置。

　　噢！原来是这样：乘积是1的两个数互为倒数。噢！那么4/5就是5/4的倒数。不行，我得验证一下：

　　4/5×5/4= 1

　　7/7×7/7= 1

　　1/0×0=……

　　“不，1/0与0不行，因为分母是0无意义”。我突然又想到小数有没有倒数呢，带分数呢？0有没有倒数呢？学习了倒数有什么用呢？等等的问题。没想到这小小的一课竟有这么多的知识。看来这一课蛮重要的！

数学日记？我只写过语文日记⊙﹏⊙~~

数学日记？没写过！