A. 属于一棍子打死类型,不需要解释都知道是错误的.简单的例子,生物越低等,复原能力越强.
B. 正确.没有物种可以单一进化,书本上的尺蠖的例子是尺蠖与环境共同进化.
C. ⑴如果变异是致死的,不能提供材料.⑵变异的类型不适应生存的,不提供材料.⑶变异类型不能遗传给后代的,不提供材料.
D. 只能说明生物进化,不能说明新物种的饿形成.新物种的饿形成是看其是否产生了生殖隔离.
【答案】A
【答案解析】试题分析:生物之间通过竞争、捕食等关系进行着相互选择,从而实现生物之间的共同进化,A正确;虽然基因的自发突变率很低,但对生物的进化起重要作用,B错误;自然选择决定生物进化的方向,C错误;种群的数量稳定,种群的基因频率不一定稳定不变,D错误。
考点:本题考查现代生物进化理论的主要内容等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
A错误,标准的用进废退的说法B错误突变在前,抗生素进行自然选择,突变个体生存下来C正确
,D不太确定,单选D就错了,多选的话应该正确
【答案】ABC
【答案解析】试题分析:生物的种间竞争可能导致处于劣势的一方被淘汰,故种间竞争是生物之间相互选择的过程,A
项正确;化石是研究生物进化历程的重要依据,B
项正确;外来物种入侵也会对当地群落的演替产生影响,使得某些种群的基因频率发生改变,故外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向,C
项正确;突变包括基因突变和染色体变异,属于可遗传的变异,为生物进化提供了原材料,D
项错误。
考点:本题考查生物进化的知识。意在考查能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
【答案】A
【答案解析】试题分析:自然选择的实质是同一群体内的不同个体具有性状差异,通过自然环境的选择淘汰不利性状,保留有利形状,而新基因是通过基因突变形成的,A正确;地理隔离不一定会导致种群基因库间的差异,关键看两个种群的环境条件,B错误;自然选择过程中,直接受选择的是表现型,C错误;基因突变是不定向的,D错误。
考点:本题考查现代生物进化理论的主要内容等相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。
【答案】B
【答案解析】试题分析:突变、基因重组产生的变异为生物进化提供了原材料,环境对变异进行选择,故A错。不同基因型的个体表现型可能相同,也可能不同,故B正确。RR个体的百分比增加,但不知Rr个体的百分比是增加还是减少,故不能判断R基因频率的变化,故C错。自然选择是物种朝不同方向发展的决定性因素,生殖隔离是物种形成的标志,故D错。
考点:本题考查生物进化相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构能力。