字是学生提早阅读的基础,有了一定的识字量,学生才能比较顺利的进行阅读,从而拓展知识面,提高学习语文的能力.因而,识字教学是低年级语文教学重中之重. 那么,如何提高学生识字的速度和质量,如何把枯燥无味的识字教学变得生动有趣呢?在实验过程中,
