孩子学拼音总是很没有效率，而且经常性说难，怎么办呀？

孩帆散没子学拼音没有效率，可以试试以下办法：
一、多读。这是学好拼音的第一步，首先我们要让孩子认识这些拼音，多读拼音加深孩子的理解能力，学拼音不能急于求成，刚学拼音的孩子们理解能力较差，学不会很正常，家长要耐心引导，更不能拔苗助长，可以陪孩子每天读三到五遍，也可以跟孩子一起看一些关于学拼音的动画，让孩子对拼音有一定的了解之后我们就可以进行下一步了。

二、多写。孩子会读之后就要写了，最好是边读边写，家长要教孩子拼音字母在四线三格中的正确位置，等孩子都写会了，家长可以每天听写一边，找出孩子不会的加强锻炼，一般也要一个礼拜才能让孩子慢慢记住。

三、多练习。会读会写之后就要多练习了，这主要是掘亩对会写之后的一个加强锻炼。最好是家长配合孩子，家长可以做几张单韵母拼音卡片，跟孩子以做游戏的方法，看谁能拼出更多的复韵母。还可以把所态纳有的拼音做成卡片，抽到哪张卡片就读出那张卡片读对的有奖励等等，这样既让孩子学会了汉语拼音，又让孩子增加了学习兴趣。

四、多运用。孩子学会了拼音就要应用到实际的生活中去。家长可以陪孩子一起阅读，把不认识的字圈起来，让孩子试着拼一下。孩子不会也不要着急，慢慢引导，这样日积月累，很快就能学会灵活运用了。

一、拼音是抽象文字，没有接触过的孩子，重复教都不会，是正常现象

儿童学习拼音的痛苦之一是父母多次教过，但孩子确实不会。父母崩溃，孩子们更加困惑，愤怒的父母猛烈地咆哮，孩子还是不会。从认知心理学的角度来看，儿童的学习需要图像，乐趣和整体意识。但是拼音是抽象的文字，孩子完全被记忆，重复和大量练习所记忆。在父母明白这一事实后，他们将能够更好地了信盯野解自己的孩子。

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二、学习不停留在书本，多运用身边的例子

父母可以找到有趣的学习和学习方法，或者在生活中找到像拼音这样的东西。例如，诸如p之类的勺子也可以则烂让孩子知道什么等于“o”，什么等于“m”等。

您可以去购物或玩耍，在包装纸上看到广告牌或拼音字母，与您的孩子一起阅读，随时随地重复，并帮助您的孩子记住这滑喊些抽象符号。

三、丰富的亲子阅读

阅读不是关于培养孩子的读写能力，您还可以扩展您的思维并提高您的理解，通过阅读来识字的方法，因故事的趣味性，激活了孩子的智力，也符合孩子的正确学习途径。

如果你想帮助你的孩子，父母想要做的事实上很简单，这是让无聊的学习变得有趣，互动地引导孩子积极地认识到知识的需要并建立自己，创造力和信心，同时，父母需要定义概念，拼音被视为语言主题的工具。

学习拼音的目的是识别单词，因此，不要太纠结。如果你太严重，导致你的孩子厌倦了学习或抵制心理，那就不值得失去它。教育离不开生活，教育和生活是不可分割的，如果知识与自己有着密切的关系，你就会记住，它可以刺激和吸引最大的学习兴趣。

生活中随处都有好的教具，潜移默化的教育可以使孩子在不知不觉中掌握知识点，大量的死记硬背，只会加重孩子的学业负担，造成厌烦心理。目前就是对这个问题的解答，希望家长看了以后可以帮助到孩子的拼音有一个质的飞跃。

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拼音是打好小学语文基础的第一步，一年级语文老师们就开始教拼音课了，可是很多孩子并没有完全掌握，导致失去了学习的信心。上课不敢发迟罩茄言、怕出错……一系列问题就会出现。

教孩子学拼音也是让很多家长都“头疼”的一件事，23个声母、24个韵母、还有单韵母、复韵母、鼻韵母……晕！家长不仅要有耐心、更要有大把的时间才能帮助孩子理解。王芳老师带来独一无二的“拼音课”，用公主和王子的组合让孩子们通俗易懂的学拼音。

孩子学拼音总是很没有效率，还经常性说难的话，可能是因为方法这块，孩子掌握得不是很好。我们可以帮助孩子寻找一个快乐的学习方法，激发他的学习兴趣，提高他的学习效率。同时，也别忘了在孩子取得进步时夸一夸他。我们的一个眼神，一个鼓励都能让孩子尝到收旅态穗获的喜悦，更加有动力去攀登高峰。如果你没有好方法的话，我建议你让孩子去参加聊城全能双师妙成长拼音课。这个课的口碑一直备受闭伏好评，很多家长都说孩子学了很有效果，对学习的兴趣也拆卜是大大提升。他们的老师还是采用的有趣生动的动画课件来教学的，如果你想让孩子学好的话，也可以让孩子去参加看看。