小学生家庭教育的有效方法是哪几种？

我觉得小学生的家庭教育最重要的是需要父母家长有一个正确的教育观念，那我们下面就来谈一谈小学家庭教育的有效方法。

首先我们要明确家庭教育不是父母嘴上的说教，父母还要以身作则，做到言传身教，言行合一，为学生树立一个好的榜样。一定不要过度的去追求成绩，小学时期孩子爱玩是天性，我们不要过早的将孩子的天性磨灭，我们要善于发现孩子的兴趣，并帮助他去深化这个兴趣，不要过早的否定孩子，你在他儿童时期所进行的打骂管束都有可能对孩子的心灵造成伤害。第一，陪伴教育家庭教育要以陪伴为主，尽可能的参与到孩子教育过程中的每一个阶段，了解孩子成长过程中心理的变化。几张可以多带孩子出去走走，不要因为工作忙就忽略掉孩子，陪孩子多了解一些文化知识，开拓一下眼界，有助于孩子日后在学习过程中能够有足够的学习素材。

第二，每个孩子智力的发展水平都不一样，不要因为成绩不好而对孩子进行打骂，更不要对孩子进行否定，我们要对孩子进行鼓励教育，给予孩子肯定，童年时期父母的打骂很有可能会影响到孩子青春期的叛逆情况。

第三，要学会征求孩子的意见，很多家长在小学的时候就早早的就给孩子报了各种补习班，兴趣班，不管孩子的意见就将孩子送了进去，这就会使孩子渐渐的厌倦学习，而且报兴趣班之前建议提前询问一下孩子的意见，不要强迫孩子去学习他不的东西。总之，希望每个孩子都能有一个开心快乐的童年，不要把自己的想法强加在孩子身上，不要把孩子变成自己为了满足虚荣心的牺牲品。

积极表扬、有效嘉奖、以身作则、合理引导、环境熏陶，将这些方法合理利用就能引导学生积极向上。

可以采用试着与他做朋友的方式、面对面交流的方式或者是给他讲道理的方式，这些都很有效。

主要是家长高质量陪伴成长，小学生并无自主学习能力，需要家长从旁协助。共同完成家校联合。

小学生家庭教育的方式方法，是指家长对子女实施教育所采取的具体措施和手段。通常有下列数种：

树立榜样

榜样是以别人的好思想好行为来影响和教育子女的重要方式。如同学、邻居、教师、英雄模范人物、文艺作品中的正面人物、革命领袖的优秀品质，都是子女学习、模仿的对象。不管家长的言行是错误的还是正确的，对子女都有十分深刻的影响。因此，家长在日常生活中应时时刻刻、处处检点自己的言行。

环境熏陶

家长要有意识地创造良好的生活环境，使子女受到感染和熏陶。家庭是子女生活的主要场所，家长要组织好生活，处理好成员之间的关系，坚持正确的道德行为为准则，形成团结和睦的家庭气氛，建立井井有条的生活秩序，以陶冶子女的美好情操。

说服教育

家长根据子女的思想实际，摆事实，讲道理，使子女明白一定的道理，谈话要有针对性、灵活性，态度要和气，不要板着面孔，居高临下地训斥、挖苦。

家长与子女共同讨论。讨论时要尊重孩子，耐心倾听其意见，有不正确的观点，也要耐心地讲道理，使子女明辨是非。家长观点不正确要勇于承认。

实际锻炼

实际锻炼的内容相当广泛，如适应周围环境，锻炼身体，生活自理，家务劳动，独立作业，文明礼貌，社会交际等等。进行实际锻炼，首先要孩子明确目的意义(为什么)，提出具体要求(怎样做)，鼓励他们克服困难，坚持到底。锻炼内容要适合孩子的年龄特征和个性特征，从他们的实际能力出发，交给的任务和提出的要求必须适当。要允许孩子在实践中有失误，不可过分苛求。家长不能因怕孩子吃苦而中途停止锻炼。

表扬奖励是对子女的思想行为给予肯定和好评。通过肯定和好评，以加强子女进取心和荣誉感，争取更大的进步。表扬奖励要实事求是，要及时，要说明原因，并且应以精神奖赏为主，物质奖赏为辅。

批评惩罚

批评和惩罚都是对子女不良思想行为的否定，不过后者是对严重不良思想行为的一种教育手段。批评惩罚时，首先要全面了解情况，掌握不良思想行为的具体情节和严重程度，从错误的实际出发，批评是指出危害、思想根源，否定其思想行为，使之感到羞愧和痛楚，进而产生改正错误的动力。批评时不要讽刺，不要奚落，不要谩骂。惩罚主要是剥夺某种权利，而不是体罚，不是侮辱人格和摧残身心。

指导安排生活秩序

良好的生活秩序是培养子女良好习惯的有效方法。指导子女安排生活起居，布置好生活环境，教给子女学习安排和利用时间，使之有条不紊。要让孩子自己安排，家长可以在旁指点。

指导课外阅读

指导子女阅读书报杂志，从中吸取有益的精神营养。家长要掌握子女阅读的内容，和子女一起讨论，引导子女通过阅读增长知识，开扩眼界，受到精神陶冶。

利用家庭电视或电脑

电视进入家庭，子女可以从看电视中得到许多知识，增长见识，要充分利用。

要注意：不能没有选择，不要时间过长。看完电视最好和子女谈论，讨论电视内容。电脑也是一样。

带领子女外出接触社会

带领孩子到公园、风景区、商店、工厂、农村去，或者去访问同学、亲友，进行社会交往，使之开扩眼界，接触社会，认识社会