情境是一堂课的“小天地”，它是教师用生动形象、亲切感人的语言，或描述意趣横生的同教学内容紧密相关的人物、事件与景物，或演示形象逼真的与教学内容有关的动作画面，并借助一定的媒介创造出来的，教师在教学中创造性地设计好一定的情境，让学生戏剧般地进入角色，就能唤起他们的情感体验，点燃其思维的火花，产生强烈的共鸣。这样，也就能极大地调动学生的兴趣，从而收到良好的教学效果。
一个善于运用科学技术教学，能与学生打成一片，让学生积极投入学习中的老师，在初中思想品德教学中能很好地提高教学质量。教师结合这个基础，认真规划自己的教学方法，根据学生实际情况建立教学过程
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