怎样才能把拼音学好？

拼音对于很多孩子来说，很难！因为字母是一连串没有意义的符号。

想要学好也很容易，就是把这些字母形象化，生活化，让孩子觉得字母就是我们生活中的东西，一看就能认识，一看就能知道写在哪里。不仅能学得又快又好，而且不容易忘记，也不容易出错。

学拼音可以按照下面5个步骤：

第一步：我会用形象的方式，教孩子们认识四线三格

学拼音

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我是这样教孩子的：中间这个地方是我们生活的地方，叫陆地，头顶是天空，脚底还要往下的地方就是河流、海洋了，我们用四条线把它们分隔开，可以分成海、陆、空三个格。字母就分布在这样的三层里面，一般来说，像鱼这样的才能生活在海洋，像鸟这样会飞的才能生活在天空对不对？至于不会游泳，也没有翅膀的，就乖乖的呆在陆地好了。后面学字母时，因为都把字母形象化了，孩子们很容易就能知道字母该放在哪里了。

2、人为给字母定个方向。

学拼音

哪怕把字母形象化，像简笔画那样，一看就知道是什么，但是像bdpq这样的，还是没法分辨，谁知道是朝哪边对不对？所以需要人为的给字母定个方向：不确定左右的字母，除了ɑ以外，全部朝向右边。

3、借用手掌，巧妙记忆声调。

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对于很多孩子来说，想要声调完全不出错，是有点困难的，但是可以通过手掌记忆，通过在手掌上画一画，什么声调，该怎么标，完全一清二楚，基本不会出错。

4、用图像法记忆单韵母和声母

学拼音

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以p为例，海岸是倾斜着延伸到海里面的，竖是倾斜的海岸，右边的圆是陆地上的一大堆泥土，也就是山坡，水里面的乌龟、螃蟹等，就可以通过这个小山坡爬到陆地上。为什么海岸要写在左边呢？我们之前规定过方向对不对？不确定左右的字母，除了ɑ以外，全部朝向右边，乌龟、螃蟹要爬上岸，肯定要朝右边爬，p的口诀是：上山坡p p p。取“山坡”的“坡”这个音。

山坡是在陆地上的，所以要写在陆地上，海岸延伸到水里面，所以写在陆地和海洋里面，我们可以一面念口诀一面写：上山坡p p p，竖是海岸，右边的圆是山坡。

5、用谐音法记忆复韵母

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以ie为例，ie是由i和e组成的，i取“医生”的“医”这个音，e取“白鹅”的“鹅”这个音，ie的口诀是：医生喂白鹅吃菜叶ie ie ie。取“菜叶”的“叶”这个音。

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学习拼音的方法有观图法、实物帮助法、学动物鸣叫法、手指操练法、游戏法和儿歌诵读法等方法。

1、观图法：充分利用课本和绘画书中的插图，抓住插图所具有的“图表音”、“图表形”的特点，来掌握所学拼音字母；

2、实物帮助法：可以尝试使用实物来记忆某些字母的音和形。例如，学习声母“f”和“t” 时，“f”和“t” 的形像一根带短柄的弯头拐杖。拐杖拄地可表“f”，拐杖竖直举起可表“t＂所以记住弯头拐杖，就记住声母“f”和“t”的形。

3、学动物鸣叫法：有些拼音字母的发音像某些动物的叫声。例如“ei”发音就是小羊“咩咩”叫的声音。还有公鸡的啼声，就是“o”的发音声。孩子在做有趣的表演的同时记住了拼音的发音，这样学得快，效果好；

4、手指操练法：手指操练法简单易学，手指活动指利用一个或几个手指组成拼音字母，辅助拼音字母的学习。如：左手拇指和食指一弯就成o。松开一点就是c，再加上右手食指和拇指就成g，两个食指交叉就是x，c中加右手食指就是e，等等。家长可以和孩子配合，一个做手型，一个发音，玩得愉快，练得高兴，这样做，孩子既动眼、动口、动脑又动手，同时还锻炼了口语交际的能力；

5、游戏法：可把有趣的游戏同拼音学习结合起来， 如“钓鱼”游戏：拼音卡片别一个回形针；另外做几个钓鱼竿，用小磁铁石作鱼钩系在线的下端，把卡片当鱼撒在桌上，请几个同学上来，老师或家长报一个音节，学生就钓那个音节，看谁先钓上来；

6、儿歌诵读法：把读儿歌和学拼音结合起来，例如：“听广播bbb,爬山坡ppp，两个门洞mmm,一根拐棍 fff。左下半圆ddd，鱼儿跃起ttt，一个门洞nnn，一根小棍lll。 小鸽子ggg，小蝌蚪kkk，一把椅子hhh，一只母鸡jjj。7个气球qqq，切西瓜xxx，像个2字zzz，小刺猥ccc。小蚕吐丝sss，织毛衣 zhzhzh，吃东西chchch。等等歌谣。家长通过歌谣教孩子拼音，孩子在熟悉歌谣的同时掌握了拼音，既锻炼了听说能力又锻炼了口语表达能力，一举多得。

怎样学好汉语普通话