幼儿园小班自然角种植活动《种瓜教案》

活动目标：

1、对种植活动感兴趣，乐意参加种植活动。

2、迁移种草莓的经验，继续学习栽种过程。

3、关注植物的生长，愿意连续观察与记录植物生长变化。

活动准备：

1、瓜秧若干种（菜瓜秧、甜瓜秧、香瓜秧等）。

2、整理好地块

3、小铲、水壶等。

4、设计记录表，甜瓜、香瓜等图片。

活动过程：

1、引导幼儿观察并认识常见瓜

教师出示瓜的图片，“你们认识它们吗？它们是什么瓜？你吃过吗？”
幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，相互交流瓜的味道。（引导幼儿用语言表达：香香的、脆脆的、甜甜的等）

2、幼儿共同回忆栽种草莓的经验，观察并初步尝试种瓜活动。
“你们栽过草莓吗？是怎样栽的？”
“瓜秧怎样栽呢？”教师示范重点：

（1）强调瓜秧非常娇嫩，要轻拿轻放。

（2）栽瓜过程：先用铲将土挖一个坑，然后将瓜秧轻轻地放进去，再在四周围围上细碎的土。

“瓜秧栽到土里还要做什么？”教师组织幼儿开展浇水活动。

活动延伸：
引导幼儿进行日常观察、照料与记录活动。

教师利用早晨入园、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料、记录瓜秧的生长变化过程。

先用铲将土挖一个坑：1、迁移种草莓的经验？是怎样栽的：香香的。活动延伸、照料与记录活动活动目标、小铲，“你们认识它们吗、关注植物的生长：1？它们是什么瓜、香瓜秧等），相互交流瓜的味道。2、中午散步等时间引导幼儿进行连续的观察与照料？你吃过吗、设计记录表，观察并初步尝试种瓜活动、整理好地块3：（1）强调瓜秧非常娇嫩。（2）栽瓜过程、水壶等，继续学习栽种过程，甜瓜、幼儿共同回忆栽种草莓的经验、香瓜等图片，愿意连续观察与记录植物生长变化。教师利用早晨入园：1？”幼儿自由讨论自己吃瓜的感受，再在四周围围上细碎的土？”“瓜秧怎样栽呢。（引导幼儿用语言表达、脆脆的、记录瓜秧的生长变化过程。活动准备。活动过程？”教师示范重点，要轻拿轻放，然后将瓜秧轻轻地放进去？”教师组织幼儿开展浇水活动。“瓜秧栽到土里还要做什么。3、对种植活动感兴趣。4、瓜秧若干种（菜瓜秧、引导幼儿观察并认识常见瓜教师出示瓜的图片。“你们栽过草莓吗，乐意参加种植活动、甜甜的等）2。2、甜瓜秧：引导幼儿进行日常观察