唐诗三百首阅读方法

我认为：要想学习古诗文，首先克服的困难是：古文的翻译、背诵以及默写。翻译可以用我们语文老师的四句话来形容：（1）字字落实，句句落实。就是说尽量要把古文中每个字与句子都要一一对应翻译。（2）单音节变双音节或多音节。大家都知道，古文以精练简洁而见长，相比之下，白话文则要把古文的一个字扩成两个字，甚至更多。（3）省略成分补出来。古文不像现代文，它会省略主语，宾语。常用“之”替代，或者干脆不出现。遇到这种情况，首先联系上下文，理解它的意思，进一步推测出省略的成分，再适当理顺句子意思。（4）调整词序很重要古文中许多句子和现代文的顺序都不同，先得一一对应着翻，再理顺词序。
下面我来为大家介绍几个方法，希望能帮助你。（1）熟读法。这恐怕是大家最常用的方法了。但读的同时，可以在脑海中理出整篇文章大致的思路，知道每一段的段意。按照这个思路背。而且，在熟读之后，有时自己觉得哪一句会脱口而出。这时，不要看书，试试看，自己能背多少。然后背不出的，就看看书。这样，反复几次，就能背出来。（2）联想法。如果想象力丰富的同学可以用这种方法。尽量让脑海中浮现出所背文章的意境，根据这幅图画背古文，效果会很好。（3）好句法。这是我常用的方法，我通常先读三遍文章，然后就会找出我比较喜欢的句子，再背它的上文，再背下文。这样背，很容易脱口而出。
下面该谈谈古诗了。我读诗的方法：我会先准备一本笔记本，一本《唐诗鉴赏辞典》，它上面有着详细的作者写诗的背景和名家的点评，认真仔细的读完之后，将这首诗所涉及到的文化常识、历史典故、一一记录。这样，一边复习笔记本，一边可以增长不少知识。我有时读到深有感触的诗时，会情不自禁地写下心中的感受。

要想学习古诗文，首先克服的困难是：古文的翻译、背诵以及默写。翻译可以用我们语文老师的四句话来形容：（1）字字落实，句句落实。就是说尽量要把古文中每个字与句子都要一一对应翻译。（2）单音节变双音节或多音节。大家都知道，古文以精练简洁而见长，相比之下，白话文则要把古文的一个字扩成两个字，甚至更多。（3）省略成分补出来。古文不像现代文，它会省略主语，宾语。常用“之”替代，或者干脆不出现。遇到这种情况，首先联系上下文，理解它的意思，进一步推测出省略的成分，再适当理顺句子意思。（4）调整词序很重要古文中许多句子和现代文的顺序都不同，先得一一对应着翻，再理顺词序。
下面我来为大家介绍几个方法，希望能帮助你。（1）熟读法。这恐怕是大家最常用的方法了。但读的同时，可以在脑海中理出整篇文章大致的思路，知道每一段的段意。按照这个思路背。而且，在熟读之后，有时自己觉得哪一句会脱口而出。这时，不要看书，试试看，自己能背多少。然后背不出的，就看看书。这样，反复几次，就能背出来。（2）联想法。如果想象力丰富的同学可以用这种方法。尽量让脑海中浮现出所背文章的意境，根据这幅图画背古文，效果会很好。（3）好句法。这是我常用的方法，我通常先读三遍文章，然后就会找出我比较喜欢的句子，再背它的上文，再背下文。这样背，很容易脱口而出。
下面该谈谈古诗了。我读诗的方法：我会先准备一本笔记本，一本《唐诗鉴赏辞典》，它上面有着详细的作者写诗的背景和名家的点评，认真仔细的读完之后，将这首诗所涉及到的文化常识、历史典故、一一记录。这样，一边复习笔记本，一边可以增长不少知识。我有时读到深有感触的诗时，会情不自禁地写下心中的感受。
可以使用音律法、联想法、分类法和死记硬背。
我们知道诗词都押韵，尤其是律诗，押韵很严格。可以按照韵脚来背诵，多读几遍就顺下来了。诵读的时候注意前后句句意的联结，顺便在意义上加深印象。
联想法，一些山水田园诗，美的就像一幅画，边想象边背诵，效果应该不错。如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”，初夏荷塘，一派清新。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”，盛夏红莲，似火柔情。想不记住都难啊。
分类法，可以按作者分别背诵，也可以按诗词类别背诵，还可以按五、七绝等诗体背诵。
死记硬背，主要用于一些今天不再押韵的诗词。有些诗词韵脚今天已不再押韵了，只要硬记住啦。

楼上的说得很全，补充一点点。不推荐直接看白话翻译，找一本古文字字典在手。
一首一首地诵读，不认识的字词就查字典。
可以使用音律法、联想法、分类法和死记硬背。
我们知道诗词都押韵，尤其是律诗，押韵很严格。可以按照韵脚来背诵，多读几遍就顺下来了。诵读的时候注意前后句句意的联结，顺便在意义上加深印象。
联想法，一些山水田园诗，美的就像一幅画，边想象边背诵，效果应该不错。如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”，初夏荷塘，一派清新。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”，盛夏红莲，似火柔情。想不记住都难啊。
分类法，可以按作者分别背诵，也可以按诗词类别背诵，还可以按五、七绝等诗体背诵。
死记硬背，主要用于一些今天不再押韵的诗词。有些诗词韵脚今天已不再押韵了，只要硬记住啦。