包豪斯学院的简介，历史，以及历任校长。

包豪斯（Bauhaus，1919/4/1—1933/7），是德国魏玛市的 “公立包豪斯学校”（Staatliches Bauhaus）的简称，后改称“设计学院”（Hochschule für Gestaltung），习惯上仍沿称“包豪斯”。

魏玛包豪斯大学（Bauhaus-Universitaet Weimar）是位于德国魏玛的一所艺术设计类大学，该校是世界现代设计的发源地，对世界艺术与设计的推动有着巨大的贡献，它也是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院。

包豪斯大学分为4个学院：

建筑学院：德国最早成立的现代建筑学院之一，下设的专业分别是：建筑设计，城市规划，欧洲城市规划，媒体建筑等专业。根据CHE显示该学院下的建筑设计专业知名度甚高。

媒体学院：德国成立的第一所媒体学院，欧洲首屈一指的媒体与设计教育机构。下设的专业分别是：媒体设计，媒体信息，媒体文化，媒体管理等专业。根据CHE及FOCUS显示该学院下的媒体设计专业知名度甚高。

造型学院：德国最早成立的造型与设计学院之一。下设的专业分别是：产品设计，视觉传达，公共空间艺术，自由艺术等专业。根据FOCUS显示该学院下的产品设计专业知名度较高。

土木学院：与建筑学院协同工作。下设的专业分别是：建筑工程，材料工程，环境工程等专业。

学校历史：

该校的前身是创建于1860年的大公爵萨克森美术学校（Großherzoglich-Saechsische Kunstschule），1919年该校由一批杰出的艺术家和设计师接手而成立，以包豪斯之名成为了开创新时代的先锋派艺术家们，反传统、推行现代艺术设计理念的战场和精神基地。

由于战争和纳粹的关系，学校再次易主，就连在一战中曾获得过铁十字勋章的瓦尔特·格罗皮乌斯（Walter Gropius）也被纳粹定义为“优雅的沙龙布尔什维克”，并因不堪纳粹的迫害而辞职，包豪斯理念由此也被压制，但仍有部分坚定的包豪斯推动者留在了德国。

而后这座几经兴衰易名的学校最终在两德统一后的1995到96年间被德国政府重新复名为包豪斯，成为著名的公立综合设计类大学性质的学术机构。

历任校长：

瓦尔特·格罗皮乌斯（1919年~1928年）、汉斯·梅耶（1928年~1930）、密斯·凡·德·罗（1930~1933年）在经历了一系列的纳粹政权的压迫下，最终于1933年包豪斯宣布关闭。

扩展资料：

包豪斯是一个宣言，它开创了一个时代。艺术与技术交织，理性与感性的交融，理想与现实的碰撞使得包豪斯呈现出一副丰富多彩的精神面貌。

其中包豪斯最重要的成就之一是以科学、严谨的理论为依据，奠定了设计教育体系中的平面构成、立体构成、与色彩构成为基础的教育体系。

“包豪斯”学校注重基础课的理论与实践并举，通过一系列理性、严格的视觉训练程序，重塑他们观察世界的崭新方式。

同时开设印刷、玻璃绘画、金属、家具细木、织造、摄影、壁画、舞台、书籍装订、陶艺、建筑、策展等13个不同专业的工作坊，培养学生精准的实际操作能力。

这种教学方式在当时传统的学院派看来是十分另类的，但它后来却几乎成为全世界现代艺术和设计教学的通用模式。

参考资料来源：‍百度百科-包豪斯

包豪斯的全称是包豪斯国立建筑学院。包豪斯成立于1919年4月1日，于1933年被迫关闭。包豪斯的发展分为三个时期：

1919年—1924年，魏玛时期的包豪斯。由格罗佩斯任第一任校长实行艺术家与手工匠师分授课业，创造了艺术教育与手工制作相结合的新型教育方式。

1925年—1930年，德索时期的包豪斯，全盛时期的包豪斯，实现了设计与制作教学一体化，设计教育体系和课程设置更加完善。

1931年—1933年，柏林时期的包豪斯，米斯任校长，包豪斯的重点转向建筑教育，不久就受到法西斯的迫害与查封。

意义影响：
首先，它作为“现代设计的摇篮”，对设计教育有着深远的影响，其教学方式成了世界许多学校设计教育的基础。
其次，就其成果来讲，它培养出的杰出的建筑师与设计师将现代设计推向了新的高度。
第三，在所有影响中，包豪斯的基础课教学被认为是意义最为深远的。基础课程的设置使设计摆脱了 对于美术学院的依赖，设计教育变得自的一体。
再次，包豪斯也根本改变了对于设计教育方针的理解，不是培养懂技术的艺术人才，或是懂艺术的技术人才，而是培养有创造力和设计观念的人，包豪斯比其他早期学校更能体现现代教育的本领。
包豪斯在教与学的过程中始终贯彻现代主义设计精神，因此在很大程度上是现代主义设计的代名词。

纯属手打，没有复制，这是我们设计概论的必备题！