高中学习怎么和初中的不一样？

“高中学习和初中完全不一样”其实这句话有些道理。当然基本程序是差不多的：预习，课堂听讲，练习，复习。 不同在于，初中时大多是死记硬背式的学习，比如文科许多课程，我现在想起来当时根本完全不过大脑的，还能考班里第一。囧。 随着难度的提高，题目以分析为主，即是文科，也不会考原文背诵。记得初中政治有一个辨析题：是不是应该为朋友两肋插刀？？当时只要考试，一定考这个，背上那一大段就ok了，老师一看，哇，答那么多，就满分，根本不管里面是不是加了一句“为女朋友插朋友两刀”之类的顽皮话。~~~初中是天真的，好怀念啊~~~ 其实我是学理科的，在此跟你说这些，都是如履薄冰。不过，我对高中的学习情形还是十分了解。 高一一上来，大家好奇兴奋，以为高考在那遥远的未来。基本很放松。激烈的篮球比赛，和甜蜜的校园恋情，是最令人向往的了（再囧一次。本人只擅长前者。真是人生一大失败。）。其实这些都是无伤大雅的。只要头脑清醒。心里还有学习这件事，就问题不大。遗憾的是，有那么多的学生“沉醉不知归路”，最后被拉在后面，望尘莫及，徒叹奈何。 所以啊，楼主的小妹要记得哦，高一就是这样一个时期，老师也不会管太严厉。我想最重要的就是（咳咳，楼主认真听讲了，重点内容出现了！！），跟住老师的脚步，把学过的内容学会，习题弄懂，探索出一套适合自己的学习方法，高一就很完美了。 因为大家都不太用力，假如楼主你发愤图强下，直接名列前茅了，就很好很强大了。鉴于我对心理学皮毛的研究，优越感和骄傲感对女生的学习会有很大帮助的噢（说了半天，你要不是女生，就囧大了） 高中与初中的不同还在于，补救要困难得多。所以，即使楼主你把我说的这些都无视，也请你记住，你的数学不是落底吗，高一要抓紧才行，落下就很难了。 高二大家集体发力，课程会很快，良好的学习习惯就显得尤其重要。到明年你再发个问，再仔细说。 高三是暗无天日的。形容枯槁。大家皆“累累若丧家之犬”。老师印试卷印得倒是不亦乐乎。尤其三轮复习，整日的测试，曰“周考”，曰“月考”，曰“季考”，曰“练兵考”，曰“纠错考”，曰“单元考”，曰“模拟考”，曰“打靶考”，还有许多什么都不曰的考。一直曰到高考。 高三感觉没有自己的空间，总是跟在老师屁股后面，窒息死了。所以可见高二高一，以及一轮二轮基础知识积累的重要。 下面说下数学。数学最难，但考题却极规律。楼主选文科，题虽比理科简单，但知识点一个不少。有规律，就好办。不知你所在什么省份。反正我的山东大题六个，分布在“三角”“函数”“数列”“立体几何”“平面几何”“概率”。可谓亘古不变。在全面知识的前提下，找出自己的弱点，集中弥补，效果很好。 高三，数学老师强调最多的是，难度分布，442什么的。也就是80%是中低档题。楼主理科不好，但抓住80%的分数，就是120分，已经很不错了（对理科是）。 ——我——看——似——是——分——割——线——实——际——是——凑——字——数——的—— 其实我是冲着下面的问题来的。 还有听说一句话是高考学什么不考什么 那请问要不要多看看课外的名著什么的~ 有没有比较推荐书可以去看？ 纯功利的说的话。名著的作用是不大的。尤其外国名著。像《生命中不可承受之轻》（灵与肉的哲学命题），《百年孤独》（魔幻现实主义的拉丁美洲家族史），或者像《麦田守望者》《在路上》这样看似狂狷，实则迷惘的青春，对高考是毫无用处的（现实就是这样不浪漫）。 高考学什么不考什么，看到这句话我泪流满面了，没见过这样谬论的。 对于中国名著，现代的。鲁迅的短篇登峰造极，《祝福》《社戏》《孔已己》《故乡》，都会学到。另外的经典《狂人日记》《药》《阿q正传》。可以读一下，作文可以一用，作材料。另外，如《围城》般绝妙，如《边城》般纯净，如《传奇》般沧桑，都是必读的。但显然的，这对提高分数没多大用处。 那么读什么有帮助呢？？ 1.散文。很重要。余秋雨文化散文之类的《山居笔记》《文化苦旅》。对作文很有帮助。学习其他散文的语言。 2.古典。古文，《古文观止》，对文言文学习和写作都有帮助。 古典小说。《红楼梦》《三言二拍》，绝世经典，积累材料，学习语言。 古诗。作文中最直接的亮点。应该拓宽出去。 3.历史。以传记为主。李白，苏轼，陶渊明，苏武，李清照，屈原，司马迁等人物的生平，作为作文最常用的材料，必读必备必背。百家讲坛书系中，《品李白》《李清照》《品苏轼》《品三国》，都很有用。 写得好累啊，不知不觉就想起我的高中，很怀念。 说的这些，希望会对你有帮助。 假如还有什么事情要问的，可以加我qq，发个百度的消息就行了，再见了。

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