最近学校搞了个学雷锋的活动,现在活动搞完了,我应该如何写关于这次活动的材料

　　学习雷锋精神活动方案

　　初2012级7班
　　如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？
　　看着三月的色彩，随着三月花儿的飘香，三月又向我们走来，永垂不朽的雷锋精神烙印在我们心上！在以后的日子里，让我们学习雷锋，让雷锋精神代代相传。
　　一、 活动主题。
　　雷锋精神我发扬。
　　二、 活动要求。
　　积极学习雷锋精神，开展学雷锋活动。对师长尊敬，对同学热心，对他人友好。告别坏习惯，培养养好习惯。举止文明，热爱国家。从分分秒秒做起，从大事小事做起。
　　三、 活动内容。
　　1、 组织展开“雷锋精神我发扬”主题班会。
　　2、 让同学们讲述雷锋事迹。
　　3、 深入雷锋名言，讲述它的意义。
　　4、 理解“螺丝钉”精神。
　　5、 重温《学习雷锋好榜样》经典歌曲。
　　四、 活动目的。
　　让同学们更了解雷锋及雷锋精神。时时不忘雷锋，长期形成学雷锋的氛围。改变自己的行为举止，意识到文明的可贵。只要我们文明了一分，社会也就文明了一分。
　　五、 活动记录。
　　什么是雷锋精神？
　　邹博涛：无私奉献，为别人着想。
　　李佳妮：乐于助人、舍己为人。
　　大家清楚雷锋吗？
　　邹博涛：雷锋同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。“雷锋精神”激励着一代又一代人学习。
　　雷锋精神是否过时？
　　全班同学：没有。
　　李佳妮：雷锋精神的实质，连雷锋精神，到怀疑雷锋精神，人们学雷锋，雷锋精神并不过时。
　　大家知道那些雷锋的事迹？
　　黄伟伦：一九六零年初夏的一个星期天，雷锋肚子疼得很厉害，他来到团部卫生连开了些药回来，见一个建筑工地上正热火朝天地进行施工,原来是给本溪路小学盖大楼，雷锋情不自禁地推起一辆小车，加入到运砖的行列中去，直到中午休息，雷锋被一群工人围住了，面对大家他说：“我们都是为社会主义建设添砖加瓦，我和大家一样，只要尽了自己的一点义务，也算是有一份光发一份光吧！”这天下午，打听到雷锋名字及部队驻地的市二建公司组织工人敲锣打鼓送来感谢信，大家才知道病中的雷锋做了一件好事，过了个特殊的星期天。
　　你认为学习雷锋应该从身边的那些小事做起？
　　周翔鸿组：把他人时刻装在心里。
　　何琳组：以集体利益为重，必要的时候应该舍弃个人利益。
　　什么是螺丝钉精神？
　　邹博涛：一心向着党，有坚定的社会主义立场。
　　高斯棋：做到关心别人，有集体荣誉感，要谦虚谨慎。
　　肖晓莹：刻苦学习。
　　周翔鸿：每个人都有自己的位置，在自己的工作岗位上就算不起眼的工作，也要干一行，爱一行，钻一行。
　　你怎样用实际行动来学习雷锋？
　　2组：在同学遇到困难的时候，应该尽自己最大的努力，帮他人解决问题。
　　3组：首先做好分内事，其次在别人需要帮助的时候尽一份力。
　　5组：在社会生活中做起。
　　7组：在生活中帮助别人，不求回报。
　　6组：热心帮助每一个人，爱我们的国家。
　　10组：主动帮助他人，体会助人为乐的快乐。
　　12组：从自身做起，关心集体，关心同学，尊老爱幼，做好自己，明确责任。
　　13组：勤俭节约，不自满，全心全意为人民奉献。
　　歌曲：《学习雷锋好榜样》。
　　六、 活动感想。
　　学习雷锋不能像雷锋日一样，三月来了四月走。雷锋精神应该时时刻刻放在心上。
　　学习雷锋并不难，学习雷锋就是从身边的小事做起，雷锋就在我们身边……

　　这时我写的我们班的，希望对你有帮助。

锋精神是中华民族传统美德的集中体现，闪耀着共产主义思想的光辉，也反映了社会主义新人的精神风貌和时代特征。在这热情洋溢的三月，我们校所有同学都积极参加了班上及学校组织开展的学雷锋活动。每一年的学雷锋活动都会使我们对“雷锋精神”有新一层的认识，今年也不例外。雷锋说的每一句话，做的每件事都被我们记住，因为那是每一个中国人的实践准则，是每一个中国人所崇尚的。在这特别的日子里，我校在这方面做了以下工作：
一、宣传阶段（雷锋精神学习周）
1、3月14日，利用国旗下讲话，围绕“弘扬雷锋精神，争做文明学生”这个主题，生动有趣地为队员们讲述了雷锋故事。
2、3月15日前，各个班级的黑板报、学校的橱窗都处好了有关学雷锋文化知识，宣传雷锋精神。
3、第三周，各个班级学唱《学习雷锋好榜样》这首歌曲，将学雷锋的气氛掀起了高潮。
4、各中队制定活动方案，各班于3月14日组织了一次学习和讨论雷锋精神在现时代作用和意义的主题班会。雷锋精神可以概括为：生活上艰苦朴素，工作上忘我劳动，学习上刻苦钻研，集体中助人为乐的精神。各班通过阅读书报活动、演讲、讲故事等多种形式，对雷锋精神的一个或几个方面进行一次深入的讨论和学习，在学习和讨论中制定出学雷锋方案。
5、开通了红领巾广播室。
二、实施阶段（学习雷锋行动周）
1、开展 “讲雷锋故事，做文明学生”教育活动。
在第四周星期二下午。组织学生开展以“讲雷锋故事，做文明学生”为主题的读雷锋日记、讲雷锋故事比赛，学雷锋精神中，提高学生的思想素质，教育引导广大学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、开展帮困助残、敬老扶助志愿服务活动。
组织学生深入学校附近农村开展为孤寡老人、残疾儿童献爱心、送温暖活动。
4、开展“人人做好事”大型活动。
以各班为单位，组织全体学生争做两件好人好事。并搞好好人好事的登记。
5、开展“评选优秀少年”的评选活动。
学校根据开展学雷锋活动以来的情况，各班总结评比出2名优秀少年，予以张榜公布表扬。
三、总结阶段（学雷锋活动自我总结评比）
1、队员们通过重温雷锋同志的感人事迹，走进雷锋那伟大的精神世界，真正懂得“为人民服务”的真谛：学习雷锋精神不是刻意地去做好事、去助人为乐，而应该是时时处处的记住为人民服务，为他人做好事，以助人为乐为荣 ，把帮助他人变成一种自觉行动。
2、各中队都积极投入到平整操场，美化校园的劳动中，同学们发扬了雷锋一不怕苦，二不怕累的精神，在校领导和班主任老师的榜样示范下，干得热火朝天。
3、各班收集本班的好人好事情况，认真填写本班的“好人好事登记本”，对本班亮点的好人好事要有详细记录并及时写成通讯稿件上交大队部；通过班会等各种形式做好本班的学雷锋总结工作，形成书面文字上交班级学雷锋总结。
4、学校少先队部评选了“学雷锋优秀少年”十二名。
年级 优秀少年
一
二
三
四
五
六
我们希望在以后的日子中，同学们也能够继续发扬雷锋精神。把雷锋精神这颗种子，深深埋在了各自心中，时刻用实际行动去哺育它，让它生根发芽，茁壮成长！
育红完小
二0一0年年三月