学前教育原理自考重点

学前教育原理自考重点如下：

第一章、学前教育的产生与发展
1、教育的起源。
2、原始社会的儿童公育。
3、预成论。
4、欧文学校和福禄贝尔幼儿园。
5、近代学前教育思想：夸美纽斯、洛克、卢梭、福禄贝尔。
6、现代学前教育思想：杜威、蒙台梭利、陶行知、陈鹤琴。
7、艺友制。
8、“活教育”理论。
9、艾里克森人格发展理论（0-1、5岁、1、5-3岁阶段）。
10、最近发展区。

第二章、学前教育与社会发展
1、学前教育与经济的关系：经济对学前教育的影响；学前教育对经济的反作用。
2、学前教育与政治的关系：政治对学前教育的影响；学前教育对政治的反作用。
3、学前教育与文化的关系：文化对学前教育的影响；学前教育对文化的反作用。
4、学前教育与科学技术的关系。
5、学前教育与人口的关系。

第三章、学前教育与儿童发展
1、儿童发展的概念。
2、儿童发展的一般规律。
3、遗传素质对学前教育的影响。
4、社会环境对学前教育的影响。
5、影响儿童发展的主观因素。
6、学前教育对儿童发展的影响。
7、儿童发展对学前教育的影响。

第四章、学前教育的全面发展教育
1、《幼儿园工作规程》中幼儿园保育和教育的主要目标。
2、学前儿童体育的概念。
3、学前儿童体育的实施原则。
4、学前儿童智育的概念。
5、学前儿童智育实施的原则。
6、学前儿童德育的概念。
7、学前儿童德育的意义。
8、学前儿童德育实施的原则。
9、学前儿童美育的概念。
10、学前儿童美育实施过程中应注意的问题。