这两个体系都是很不错的,关键看学的人能够学扎实。
新概念。注重语法,课文篇数很多,每一课都有零散的语法点分布,后续还会有练习题巩固,如果扎实学习的话,语法是不成问题的。也有音频资料,也比较注重输出,听说读写都是可以练习到的。
剑桥英语。每个单元都涵盖听说读写的部分,内容生动有趣,课件内容充实。特别是阅读内容,人文的、科学的、文化历史类的,都很多,有助于开拓阅读视野。
如果是自学,新概念可能比较容易上手(而且配套的自学导读内容详实),剑桥英语建议还是上辅导班老师的课程,因为教材编排比较多维度,学生自学比较没有调理,需要老师帮助梳理比较好。
其实两套教材是可以互补的,例如自学新概念的同时,也可以阅读级别相当的剑桥英语中的科普类文章,这样效果会更好一些。
各有各的长处,新概念比较实用,时间也比较久了,剑桥英语入门稍微简单一些,如果孩子的基础不好就建议从剑桥开始学起,如果底子不错就学新概念年。不知道是什么年龄段的,如果是小学阶段就从新概念青少年版学起。
这个我特别有发言权,我们家孩子最开始是在学某思学的英语,然后就是他们那英语吧,反正挺难的,然后学了学到二年级的时候孩子有些崩溃了,因为东西太难了,学不懂,把孩子的自信心都摧毁了。二年级暑假的时候就让他改成了新概念,在北京新东方中小学1对1找了老师给他上,新概念反正是把语法体系给打牢了,后来因为想让孩子参加剑桥的这个KET、PET考试,又单独在单词、阅读和听口这块准备了一段时间。学完了新概念的第1册参加了KET考试,通过孩子备考KET,我觉得他最大的进步就是之前只学语法的时候就是学校的题目其实都懂,但是或多或少孩子有的时候就是不仔细,错一两个,但是通过这个考试的备考,孩子有考试有压力,他自己就知道督促自己,做题也仔细了,现在说学校题特别简单,听力都跟龟速一样。只要孩子学,其实学什么我觉得都有用,只是说有考试的鞭策,孩子能有更大的进步空间。到现在我们家孩子已经四年级了,老师推荐了一套剑桥的教材正在学习PET,打算明年把PET给过了。