从心理学的角度来看:学生上课说话是什么原因?

从心理学的角度讲，上课说话是因为一个人的注意只能维持一定的时间，即使是成人上课也顶多维持二十分钟的注意力，就会走思，说说话，玩玩手机啥的，儿童的注意力维持时间更短，你逗小孩子，他啥时候能跟你玩一件玩具很长时间。另一方面，社交性活动可以起到非常好的释放压力的活动，这也是自然进化的结果，待在全体之中就可以放松下来。
所以，想要学生不说话，一是要把课程讲得非常引人入胜，；二是合理的设计课堂，别一个劲的讲，互动习题等环节加入进来；第三，就让他们说说话，释放一下压力，集中注意力非常耗费精力。

是老师讲的东西因为一些原因导致了学生学习脑区从兴奋态转入抑制态，这时脑神经间侧抑制使临近的神经兴奋，引起了与学习无关的行为。这种

这种原因常常是枯燥无聊的授课方式与内容，或者超出了学生能接受的范围，或者学生本来就不爱听。一般讲注意力集中的上限是20分钟，在这个时间过去以后，注意的动摇现象就逐渐的放大。上课的提问，说笑话等等都是在阻止注意力的分散，好的老师能够言简意赅的在20分钟里把重要问题教完。

说实话，对于不爱听的学生，还是爱听不听吧，当老师够闹心的了

ps，我这辈子读了两个学士，从来没爱过哪个老师，并且觉得有一阵子简直就是废物教废物。并且我从来没觉得教师是神圣的职业，就跟我这个心理师一样，钱买来的是知识而已。我不敢说所有的人都是我这么想，但我敢肯定，全班百分之九十的学生毕业以后是不会主动联系你的，更不用提爱

多动症

老师讲的内容无法吸引学生投入其中

也可能是男孩子想以此吸引喜欢女孩的注意力哦

破窗效应就惨了，第一个说话的小屁孩没有得到遏制，跟风的小孩会接踵而至

当然，他说话也可能是在回答问题，亦或是一种抗议

而且，爱说话，爱闹，是孩子的天性，应该尽力疏导咯，学生这么有精力和热情，老师应该高兴的哈，把大家注意转移到自己身上就是教师的神圣职责咯

加油吧，My teacher