高中一年级<思想政治>第二课谈我国社会主义初级阶段的经济制度,在讲我国按劳分配为主体的分配制度时,我听了一些老师的授课,发现好多人在按照课本讲解按劳分配的含义:"在社会主义公有制范围内,劳动者向社会提供劳动,社会以劳动为尺度,向劳动者分配个人消费品,实行多劳多得,少劳少得,这就是按劳分配"时,对有关分配个人消费品的诠释不到位,有的是蜻蜓点水,一带而过,有的是避重就轻,避而不谈,这样就容易在学生心目中形成疑惑:"为什么按劳分配是分配个人消费品而不是分配个人劳动收入","我们看到的好多不都是先领工资而后才购买个人消费品么?"教学参考书也没具体解释这个问题,这更容易致使一些教师和学生存在疏漏和疑问,所以笔者认为围绕教材,教师应向学生交待清楚以下两点.
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