分班后快班如何管理

个人经验，确实有激励作用，不过实际情况是有些学生为竞争真是不择手段，学校有些做法也挺恶心。

我目前高二，就读某贫穷小城市的省重点中学。本学期开学时从普通班转入理实。有以下几个看法:
1.学习氛围完全不一样。虽然原先的班在高一的普通班中排第三，不过每天晚自习将结束时以及各下课时间真是极其混乱。。。而现在所在的实验班下课时也很安静，都在学习，环境很好。
2.对于普通班中成绩较好的学生而言，找不到人交流问题。基本是自己有题目不会做，全班就没人会做了，只能找老师。而分班后班里的同学的才华真的是不断刷新我的认识，不存在题目不会求助无门的情况。此外，普通班老师经常强调一些过于基础的东西。。有点浪费时间。
3.竞争意识很强，但有些人的行为已经令人作呕，下面会提到。
分班后的弊端也挺多的
1.把某些人渣集中起来了。我原先的班本来还是比较规矩的，但是这学期转入二十多人，其中有些人抽烟啊打架上课捣乱啥的经常干，祸害其它同学。而我现在的班简直更恶心了，我同桌每次学习学不下去的时候，直接无视我在干啥，强行找话题聊天不让我学习。实在没话可说了，就会直接对我说:“就知道偷学，不累吗”。从未见过如此厚颜无耻之人（´Д`）。类似的人还有不少，就不提了。
2.方便了学校的歧视。高一每次有什么活动，仅限实验班同学参与。有一次我们上一届的考入PKU的萌萌哒学姐来学校和学生交流经验，我直接就被校领导拦在会场外面了，还说什么实验班的同学都不愿意来，你来干什么。 此外，教育资源也不均匀分配，实验班集中了学校最优秀的老师，转进实验班以后让我认识到我高一就算白学了，普通班某些老师连自己都搞不清所教科目的某些问题，实验班的老师则能给你分析的很透彻。
写着写着就变成吐槽了(⊙v⊙)。。嘛，概括一下就是，如果学校能够平等对待每个学生，均匀分配资源，加强对学生管理，分班的好处还是挺大的。