随着我国的教育体制不断地改革,我国的农村教育也有了良好的发展,但是与城市教育相比较,还是存在很大的差距。因此小学语文教师需要在实际的教学过程中,结合小学生的一些实际情况,采取有效的对策,激发学生的阅读兴趣,调动学生阅读的积极性,从而提高语文阅读的教学质量。
