浙江试点义务教育学校城乡同步课堂工作安排是怎样的？

2018年8月5日，为进一步促进县域义务教育优质均衡发展，浙江省教育厅印发《浙江省义务教育学校“城乡携手、同步课堂”试点工作方案》，确定22—30组学校先行试点。

浙江试点义务教育学校城乡同步课堂的试点工作安排是：

（一）成立试点工作领导小组及工作分工

全省义务教育学校“城乡携手 同步课堂”试点工作由省教育厅副厅长韩平任组长，省教育厅基础教育处、人事处处长，省教育厅教研室、省教育技术中心主任任副组长，统筹协调全省试点工作。领导小组下设办公室，由省教育厅基础教育处分管副处长任主任，省教育厅教研室、省教育技术中心分管副主任任副主任，3个部门相关同志为办公室成员。

省教育厅基础教育处：牵头负责试点工作，协调试点工作的各项事宜，重点指导各地教育行政部门开展试点工作，研究相关政策，总结形成“城乡携手、同步课堂”的工作机制。

省教育厅人事处：研究协调推进“城乡携手、同步课堂”工作，研究城乡教师相关激励机制和城乡结对学校相关绩效考评机制。

省教育厅教研室：重点指导试点学校开展同步课堂的教学工作，评估试点效果，研究总结同步课堂的教研机制和教学模式。

省教育技术中心:重点指导试点学校搭建同步课堂的技术环境，指导建设同步课堂的技术环境和网络管理平台。

开展试点的县（市、区）成立相应的领导小组及工作小组，明确工作分工。负责落实试点学校软硬件环境投入、教师培训和经费激励。

（二）确定试点学校、制定试点方案（2018年8月-9月）

1.确立实验学校（2018年8月-9月初）

全省确定22-30组学校先行试点，每组试点由县域内结对的城乡2所学校组成。要求杭州、宁波、温州分别确定小学、初中各2组学校试点，其他设区市分别确定小学、初中各1组学校试点。鼓励各设区市增加试点学校。

2.制定试点方案（2018年8月-9月初）

开展前期研究，分别制定“城乡携手 同步课堂”管理工作指南、教学工作指南和技术环境建设指南（试验稿）。

召开试点工作动员会议。召集试点学校、主管教育行政部门及下属教研机构、教育技术部门负责人会议，研究制定各个试点方案。

3.教师培训和完善技术环境（2018年9月）

培训各试点学校开展同步课堂的学科教师，指导各地完善试点学校开展试点班级的技术环境。

（三）开展试点工作（2018年10月-2019年6月）

各试点学校正式开展“同步课堂”教学实验，积累实验资料，总结试点经验。

试点领导小组加强日常工作指导，涉及试点的所有县（市、区）均落实省、市教育部门两级联系人员，每月定期到点上指导试点工作。试点所在县（市、区）教育行政部门负责人要亲自联系试点学校，加强统筹协调；县（市、区）教研机构和教育技术部门要落实试点学校联系人，加强业务指导。各试点学校要成立由校长牵头的工作小组，建立城乡试点学校协调联动机制，每周召开试点工作例会，总结工作进展经验，研究解决存在的问题。

（四）总结和推广试点经验（2019年6月-9月）

召开试点工作总结会议，推广成功案例，制定出台《关于浙江省义务教育学校“城乡携手、同步课堂”工作的指导意见》。召开现场推进会议，开展种子学校校长、教师培训。2019年9月在全省全面推广。