片段一：看骆驼咀嚼。
片段二：和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事。
片段三：想为骆驼剪垂在肚子底下的毛。
片段四：好奇地问夏天骆驼去哪儿了。
表过了作者对童年时那段美好生活怀念的思想感情。
一、看骆驼咀嚼的样子。(4至5段)二、和爸爸谈关于骆驼脖子上挂铃铛的事。(6至9段)三、想为骆驼剪锤在肚子里下的毛。(10段)四、好奇的问夏天骆驼到哪儿去了？(11至14段)
这篇课文。
普拉达距离了，进来了
老骆驼咀嚼；谈骆驼脖子的铃铛；想为骆驼剪肚子上的毛；好奇骆驼去哪儿。
希望采纳！谢谢啦！
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