《大雁归来》纵观全文,作者借物抒情吧!
作者多用拟人手法描写大雁,这种写法不单纯是一种修辞手法的运用,而且表达了作者对大雁的喜爱之情。作者对大雁是那样有感情,他喜欢观察它们,研究它们,知之愈多,爱之愈深。因此,大雁在作者心目中,像人类一样具有灵性,雁群就像人群似的。
作者为孤雁而感伤,为它们失去亲人而悲哀伤痛,不必说,这也是对杀大雁者的反感乃至愤恨。
总而言之,作者认为,大雁是人类的伙伴,它们和其他动物一起使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣;人类应该珍爱有益无损的动物,与它们和谐共处,不应该凭借自己的优势而去伤害它们。保护野生动物,珍爱野生动物,是全文的主旨。
提示:
科学文艺作品有很强的知识性,在阅读此类文章时,我们要把握文章的知识性和情感性两种成分的轻重。本文的情感性明显重于知识性,我们阅读课文时就要思考“文中表达了作者怎样的感情”,进而筛选信息,看看文中哪些地方抒发了这种情感。作者称自己是“爱鸟者”,一个“爱”字贯穿全文,作者运用拟人的手法描写大雁,表达了对大雁的喜爱之情,在作者看来,大雁是报春的使者,春雁的数目和所种的松树是自己农场春天富足的两个标准,大雁的迁徙活动是富有诗意的,大雁归来的鸣叫是一首对人类有益无损的带有野性的诗歌。作者喜爱归来的春雁,因为它们知道很多事情;它们做事从不偷偷摸摸;它们很重感情;它们也很守信,即使以生命为赌注,也要实现做报春的使者的信念,它们的这一品性是人类所不及的。作者为大雁的到来而欣喜,为它们身处被可能猎杀的险境而担惊受怕,也常常为失去“亲人”的孤雁而悲哀伤痛。作者如此饱含深情地描写大雁,目的就不言而喻了。
《大雁归来》,作者奥尔多·利奥波德(1887-1948),美国著名环境保护主义者,环保先驱人物,“保护野生生物之父”“美国野生生物管理之父”,被称为“美国的先知”,被称为“一个热心的观察家,一个敏锐的思想家,一个造诣极深的文学巨匠”。
作者多用拟人手法描写大雁,这种写法不单纯是一种修辞手法的运用,而且表达了作者对大雁的喜爱之情。
作者对大雁是那样有感情,他喜欢观察它们,研究它们,知之愈多,爱之愈深。因此,大雁在作者心目中,像人类一样具有灵性,雁群就像人群似的。
总而言之,作者认为,大雁是人类的伙伴,动物使地球充满生机,充满诗意,充满乐趣;人类应该珍爱有益无损的动物,和谐共处,不应该凭借自己的优势而去伤害它们。
保护野生动物,珍爱野生动物,就是全文的主旨。
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