个人观点：我从痛苦的小学刚过来，小学作业就写到12点，根本没时间思考自己的学习状态，有时写字根本不会想对不对，因为经常用电脑，想说的话和表达的意思只要会拼音就好了，老师教学囫囵吞枣，只注重分数，至于新课标只不过是应试教育的挡箭牌，我认为素质教育只是一种对学生更大的摧残，应对策略就是多给学生一些思考的时间。
识字写字教学一直广受语文界的关注，但小学生错别字的现象，一直困扰着老师和家长。在新课标实施的当下，学生错别字不减反多，原因何在？本文主要对多年来的语文大纲进行对比分析，对汉字教学和运用中存在的问题进行分析，对学生周围的各种环境进行分析寻求错别字产生原因并提出解决的相应措施。才能真正把根源找到。个人观点：我从痛苦的小学刚过来，小学作业就写到12点，根本没时间思考自己的学习状态，有时写字根本不会想对不对，因为经常用电脑，想说的话和表达的意思只要会拼音就好了，老师教学囫囵吞枣，只注重分数，至于新课标只不过是应试教育的挡箭牌，我认为素质教育只是一种对学生更大的摧残，应对策略就是多给学生一些思考的时间。
脑子糊了
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