小学五年级语文老师可开设什么语文社团

阅读角，可以让参团的学生向社团贡献自己的课外读物，团内成员可以相互借阅，交流阅读心得体会，这样的社团便于管理，又能提高学生的语文学习成绩！

由陕西省社区文化普及促进会、西部健康生活报社、陕西广播电视台、华纳中国、西安唐韵饮品有限公司（十花汤）、榕树歌城、政府部门、公益机构、千家品牌爱心企业联合发起的爱心村小“读书角”大型公益捐赠活动将在中国西安全面启动，奉献爱心、承载社会责任、实惠消费、传递城市公益正能量。

阅读可以分成三种方法：

第一种是信息式阅读法。这类阅读的目的只是为了了解情况。我们阅读报纸、广告、说明书等属于这种阅读方法。对于大多数这类资料，读者应该使用一目十行的速读法，眼睛像电子扫描一样地在文字间快速浏览，及时捕捉自己所需的内容，舍弃无关的部分。任何人想及时了解当前形势或者研究某一段历史，速读法是不可少的，然而，是否需要中断、精读或停顿下来稍加思考，视所读的材料而定。

第二种是文学作品阅读法。文学作品除了内容之外，还有修辞和韵律上的意义。因此阅读时应该非常缓慢，自己能听到其中每一个词的声音，嘴唇没动，是因为偷懒。例如读“压力”这个词时，喉部肌肉应同时运动。阅读诗词更要注意听到声音，即使是一行诗中漏掉了一个音节，照样也能听得出来。

阅读散文要注意它的韵律，聆听词句前后的声音，还需要从隐喻或词与词之间的组合中获取自己的感知。文学家的作品，唯有充分运用这种接受语言的能力，才能汲取他们的聪明才智、想象能力和写作技巧。这种依赖耳听—一通过眼睛接受文字信号，将它们转译成声音，到达喉咙，然后加以理解的阅读方法，最终同我们的臆想能力相关。

第三种是经典著作阅读法，这种方法用来阅读哲学、经济、军事和古典著作。阅读这些著作要象读文学作品一样的慢，但读者的眼睛经常离开书本，对书中的一字一句都细加思索，捕捉作者的真正的用意。从而理解其中的深奥的哲理。值得注意的是，如果用经典著作阅读法阅读文学作品，往往容易忽略文学作品的特色，以 使读者自己钻进所谓文学观念史的牛角尖中去。

阅读角，可以让参团的学生向社团贡献自己的课外读物，团内成员可以相互借阅，交流阅读心得体会，这样的社团便于管理，又能提高学生的语文学习成绩！

由陕西省社区文化普及促进会、西部健康生活报社、陕西广播电视台、华纳中国、西安唐韵饮品有限公司（十花汤）、榕树歌城、政府部门、公益机构、千家品牌爱心企业联合发起的爱心村小“读书角”大型公益捐赠活动将在中国西安全面启动，奉献爱心、承载社会责任、实惠消费、传递城市公益正能量。

简介：

爱心村小“读书角”大型公益捐赠活动在西安启动 传递城市公益正能量。

倡导全民爱心消费，传递公益正能量，1元钱的力量，全程透明化操作流程。数千家爱心企业联动。

阅读角，可以让参团的学生向社团贡献自己的课外读物，团内成员可以相互借阅，交流阅读心得体会，这样的社团便于管理，又能提高学生的语文学习成绩！
当然写作社团办班级小报也是一个不错的选择！

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