大道之行也词类活用

1.故人不独亲其亲 〔亲〕动词作意动用法，以……为亲，奉养。
2.不独子其子 〔子〕名词作意动用法，以.......为子，抚养。
⒊使老有所终 （老） 形容词作名词，老年人。
⒋壮有所用 （壮） 形容词作名词，壮年人。
⒌幼有所长 （幼） 形容词作名词，幼童。
6.故外户而不闭（外）名词作动词，从外面。
7.选贤举能（贤） 形容词作名词，品德高尚的人。
8.选贤举能（能）形容词作名词，能干的人。
译文
　　在大道施行的时候，天下是人们所共有的，把品德高尚的人、能干的人选拔出来，讲求诚信，培养和睦（气氛）。所以人们不单奉养自己的父母，不单抚育自己的子女，要使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长，使老而无妻的人、老而无夫的人、幼年丧父的孩子、老而无子的人、残疾人都能得到供养。男子有职务，女子有归宿。对于财货，人们憎恨把它扔在地上的行为，却不一定要自己私藏；人们都愿意为公众之事竭尽全力，而不一定为自己谋私利。因此奸邪之谋不会发生，盗窃、造反和害人的事情不发生。所以大门都不用关上了，这叫做理想社会。

“大道之行也”是一个成语，其中“也”是一个语气助词，表示语气的停顿。因此，可以将这个成语分为两部分来分析：
第一部分是“大道之行也”，它是一个主谓宾结构的短语，其中“大道”是名词，“行”是动词，“也”是语气助词，不参与句子的主干成分。这个成语表示“大道”的运行方式，强调了它的普遍性和通用性。
第二部分是“词类活用”，它表示这个成语中的词语在特定语境下被赋予了新的含义。在这个成语中，“也”这个语气助词被赋予了新的含义，表示“然而”、“但是”等意思。这种词类活用的现象在汉语中比较常见，可以用于表达强调、转折等语气。
因此，“大道之行也”这个成语中的“也”并不是一个简单的语气助词，而是具有特定语境含义的词类活用现象。

亲，意动用法，以……为亲
子，意动用法，以……为子
老，形容词作名词，老年人
壮，形容词作名词，壮年人
幼，形容词作名词，幼童
贤，形容词作名词，品德高尚的人
能，形容词作名词，能干的人

教学教学相长古今教育学，今日教师把记把知识技能传给学生的过程。