义务教育阶段，特别是小学阶段的学生能否留级？

在义务教育阶段，特别是小学阶段的学生是可以留级的。
留级（liú jí）指的是学生学年成绩不合升级标准，留在原年级重新学习。
学生有下列情况之一者，予以留级。
（1）学年总评成绩不及格学科达五门者（体育、音乐因生理缺陷等原因，经校长批准免修，不予计算），不得补考，即予留级。
（2）学年总评成绩不及格学科在四门以下（含四门）者，经补考后，小学语、数两门中一门不及格；或语、数两门及格，其他学科有两门不及格者。中学语、数、外三门中有两门不及格者；或语、数、外三门中有一门不及格，其它学科有两门不及格者；不及格学科达四门者。
（3）高中学生选修课成绩未达到规定学分，或活动课一学年无故缺席三分之一以上者。
（4）小学一、二年级取消留级制度，义务教育阶段其他年级逐步取消留级制度。
九年义务教育阶段学生，在同一年级连留两次（即在同一年级读完三年）仍不能升级，而又未满十六周岁者，应继续随班就读，可也转入初职班（校）学习。高中学生在同一年级连续学习两年仍不能升级者，经区、县教育行政部门批准，学校可令其退学。

诉求内容：
从事小学教育的基层工作者认为，为了社会的安定与长久发展，为了每一个个体的健康发展，建议上级教育主管部门，教育政策的制定者应该切实考虑义务教育阶段学生，特别是小学阶段学生能否留级的问题，原因：一、根据学生自身发展规律,学生个体的发展存在着个体差异性与不平衡,同样学生智力发展也无法跟上;二、虽然我国社会在不断地发展,逐步缩小城乡之间的差距,但现实教育的均衡却难以实现,城市与农村文化对学生身心的影响存在着差异;三、改革开放以来,中国人走出国门,走向世界,去创业。在此背景下产生留守儿童,他们或是隔代托管,或是随亲托管,或是完全寄在私立学校学习,幼小的心灵造成常人或许无法想到的伤害,如花一般的生命无法得到父母的关怀,照顾,指导与教育......以上几点均影响着学生学业成绩的发展,也冲击着教育的宗旨。因此,本人呼吁:在小学阶段给予后进的学生一次留级的机会,帮助他或她能健康微笑地发展。希望福州市教育局或省教育厅能给一个明确的答复。谢谢。转办意见：福州市信访局
1、请福清市信访局在
福清市信访局
1、请福清市教育局在
诉求件中反映的问题，我局收悉。目前我市出国人员较多，其子女随从签证、探亲、定居的人数占相当部分。针对此特殊情况，学生在出国期间可办理休学手续，待回国后再到原年级就读，确保学习的连续性。小学原则上实行不留级制度。如果个别学生有学习上困难，建议通过科任教师课后进行个别无偿辅导，培养良好的学习习惯，树立学生学习信心，逐步提高学习成绩。(福清市教育局于2013-7-30 17:44回复)诉求人：关心下一代事件地点：
福州市福清市诉求时间：