你先说清楚你们用的教材是哪个版本的
所以给你发个省略版本的,这个花了我5分呢!
第1课 发达的古代农业
★教学目标：
1、知识与能力：
（1）掌握我国古代农业的主要生产工具和生产技术，理解生产力水平的提高是我国古代农业发展的前提，探讨它与我国古代农业精耕细作之间的关系。
（2）理解中国农业独立发展，自成体系，奠定古代农业社会的基础；认识从刀耕火种到铁犁牛耕，反映了中国古代农业从原始向精耕细作发展的历程。
（3）理解小农经济的基本特征，从小农经济成长的历程中，认识到封建政权对小农经济的双重作用与影响。
（4）运用辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点，分析中国传统农业发展的原因和特点。
2、过程与方法：
（1）通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，巧妙地引导学生主动认识历史和探究历史。深入浅出，循循诱导，层层剖析。
（2）利用历史短剧表演和小组讨论等形式，让学生在历史情景中感受历史，让学生在合作交流中探究历史。
（3）鼓励学生大胆地回答问题，提示学生用一定方法分析问题和解决问题，为学生展示自我提供机会和平台。
3、情感态度与价值观：
（1）从中国农业发展的历程中，使学生认识到生产力的发展是推动社会发展的根本原因，树立正确的发展观。
（2）通过本节课教学，让学生认识到：我国古代人民利用勤劳双手和无穷智慧为中国古代文明创造了巨大财富，是历史的创造者，但是在阶级社会里，广大人民的生活却相当困难。
★教学重点和难点：
重点：农业生产的发展
难点：男耕女织的小农经济
★教学过程及要点：
〔导入新课〕
师：同学们，你们喜欢听黄梅戏《天仙配》中“夫妻双双把家还”的那段戏曲吗？
一、早期农业的出现：
1、中国农业的起源：
（1）时间：距今一万年左右
（2）表现：
①河姆渡氏族公社遗址发现稻谷——考古发现
②神农氏被尊奉为中国农业的始祖（参见教材“引言”）——民间传说
（3）地位：中国是世界上最早种植水稻和粟的国家。（参见教材P4“历史纵横”提及的世界三个农业起源中心）
2、原始农业：
（1）主要耕作方法：刀耕火种
（2）主要生产工具：石刀、石犁、石斧→耒耜
3、商周时期的农业发展：
（1）表现：
①农具：出现青铜农具，但常用的工具是木制的耒耜和石锄、石犁；
②耕作技术：开沟排水、除草培土、沤制肥料、治虫灭害；
③西周农作物：后世的主要农作物多已具备，有粟、稻、黍、稷、麦、桑、麻等。
（2）影响：人民生活由频繁迁徙开始走向定居
（3）特点：独立发展，自成体系
二、精耕细作的传统农业：
1、铁犁牛耕的发展：三个阶段
（1）春秋战国时期：铁农具和牛耕开始使用和逐渐推广
（2）两汉时期：改进和推广
①西汉赵过推广耦犁，后出现犁壁；
②东汉耦犁推广到珠江流域。
（3）隋唐时期：完善——江东出现曲辕犁，安装犁评。
2、耕作技术进步：
（1）耕作方法：
①垄作法（春秋战国时期）；②代田法（西汉）。
（2）耕作技术：
①西汉发明播种用的耧车；
②魏晋南北朝时采用耕耙耱技术（北方旱地）和耕耙技术（南方水田）；
（3）耕作制度：
①两汉时以一年一熟为主；②宋朝后，江南出现一年两熟和一年三熟制。
3、水利灌溉：
（1）水利工程：都江堰（战国）、汉朝的漕渠、白渠和龙首渠等。
（2）灌溉工具：
①曹魏的翻车；②唐朝的筒车；③宋朝的水力高转筒车；④明清的风力水车。
三、男耕女织的小农经济：
1、商周时期的土地国有制和集体劳动：分封制与井田制
【分析】商周时期，一切土地属于国王所有。国王把直接控制之外的土地，分封给诸侯，诸侯又将土地分赐给卿大夫。受田者只有使用权，没有所有权，只能世代享用，不能转让与买卖，并要向国王承担义务。西周时期，耕地阡陌纵横，形同井字，称为井田。诸侯、卿大夫强迫奴隶和庶民集体耕种，并支配所有的劳动产品。在当时工具简陋、生产力水平很低的情况下，这种耕作方式有利于提高工效，但这种耕作方式不利于调动劳动者的生产积极性。
2、春秋战国时期形成小农经济：
（1）原因：①铁犁牛耕的出现和推广→提高了社会生产力
②封建土地所有制的确立：如鲁国的初税亩、商鞅变法等。
【分析】铁犁牛耕技术使大量的荒地得到开垦，私田大量增加，私田不向国君缴纳赋税。由于战争频繁，井田上的劳动力减少，井田制日益瓦解。以鲁国为代表的各诸侯国为增加收入，进行税制改革，无论公田、私田，一律按亩纳税，促使了土地由国有向私有的转化。新的封建土地所有制形成了。战国时期，在新兴的封建地主阶级的推动下，各诸侯国先后进行了变法活动，封建制度最终在各国确立。其中秦国的商鞅变法较为彻底，规定“为田开阡陌封疆”，废除井田制，以法律形式确立封建土地所有制。
（2）特点：①以家庭为生产、生活的基本单位；
②农业和家庭手工业相结合；
③自给自足的自然经济。
3、小农经济下的农民：
①拥有一定的生产资料甚至产品 → 提高生产积极性
②土地有限，经营规模小 → 提高耕作技术
③承担沉重的徭役 → 小农经济脆弱
★问题解答：
董永和七仙女所向往的生活是什么样的？这段戏词反映了我国古代农业经济的什么特点？
答案提示：向往男耕女织的生活，反映出我国古代农业生产自给自足的特点。
⊙本课测评
古代中国以农立国，试总结我国古代农业经济的基本特点。
答案提示：独立发展，自成体系；精耕细作；自给自足。
⊙学习延伸
请你谈谈开发这些“边际土地”的利弊得失，它对当时和当今的社会经济生活产生了怎样的影响？我们今天应该吸取什么样的经验教训？
答案提示：开发边际土地是由于人口增加太快，在农业科技发展水平低的情况下，为了养活这么多人口，只能采取垦荒的方式。垦荒导致了水土流失、环境恶化。我们今天一是要控制人口的增长，二是要提高农业发展的科技水平。
第2课 古代手工业的进步
★教学目标：
1、知识与能力：
（1）掌握古代中国手工业两种经营形态即官营手工业和民间手工业，理解它们的基本特征。
（2）掌握古代中国冶金、制瓷和丝织方面主要的生产技术，从中概括、归纳出我国古代手工业生产的基本特征。
（3）理解官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。
2、过程与方法：
（1）通过大量的历史图片，指导学生欣赏一些精湛的手工业艺术品，并注意归纳鉴赏方法，提高学生探究古代手工业的兴趣。
（2）运用历史材料引导学生归纳古代手工业产品的基本特征，抓重点内容进行精讲，注意详略得当，剖析与讲解相结合。
3、情感态度与价值观：
（1）认识我国古代手工业成就是劳动人民勤劳和智慧的结晶，培养民族自豪感；
（2）科学技术是第一生产力；
（3）通过本节课教学，使学生充分地感受到我国古代人民的聪明与才智，认识到古代许多手工业品具有极高艺术价值，从而增强爱护文物、保护文物的意识。
★教学重点和难点：
重点：古代手工业的重要成就；官营手工业产品精美，品种繁多，享誉世界；民营手工业艰难发展，后来居上；家庭手工业是中国古代社会稳定的重要因素。
难点：中国古代手工业发展的特征。
★教材分析：
本课教材主要用三个子目向学生介绍了中国古代手工业发展进步的历程、特点及其突出成就：素称发达的官营手工业；艰难经营的民间手工业；中国古代手工业享誉世界。教材一方面系统介绍了官营手工业发展的辉煌历程和民营手工业发展的艰难历程；另一方面介绍了中国古代手工业对世界的影响：由于中国古代手工业生产不断进步，长期领先于世界，产品不仅供国内消费，而且很早就远销亚、非、欧许多国家，中国为世界文明的发展进步做出了突出贡献。
由于古代手工业品保留的实物以及相关文字和影视材料较多，建议在教学时，在条件允许的情况下，可以组织学生赴当地博物馆参观考察，并适当地补充各种媒介的资料，增强学生对中国古代手工业成就的感性了解，进而增强学生的民族自豪感以及爱护中华民族优秀遗产的意识。
★教学过程及要点：
〔导入新课〕
师：同学们，最近报上刊载这样一则消息：一尊很可能会创造中国瓷器全球最高价的元代青花“鬼谷下山”圆罐，昨天在多位保安的看护下，在北京国际俱乐部饭店亮相，拍卖公司将于7月在英国拍卖此青花罐。目前专家估计此罐的成交价可达1000万美元以上。据了解，目前中国瓷器最高价是580万美元，是2003年9月在纽约拍卖的一尊元代青花罐创造的。
这则消息表明，我国古代许多瓷器具有极高的收藏价值，是世界古玩市场上一枝奇葩。中国古代瓷器为什么会受到世人如此青睐呢？
生1：中国瓷器自古以来就闻名于世。西方人对中国的认识就与瓷器有关，英语中的“China”，就包含有瓷器的意思。自丝绸之路开通以来，中国瓷器就畅销于世界各地。尤其是在欧洲，上层社会的贵族已把收藏中国优质瓷器作为炫耀财富的象征。所以古往今来，我国古代瓷器在世界收藏品中具有极高的地位。
生2：中国是瓷器大国，烧制瓷器历史悠久，技术高超，做工考究。许多瓷器具有鲜明的特色和独特的魅力，它们有的稳健庄重，有的柔美玲珑，有的典雅富丽，有的如冰似玉，有的翠绿晶润，是不可多得的艺术品。我国古代瓷器同丝绸、印章、武术、水墨画、京剧和中草药等成为中华传统文化的瑰宝，具有极高的欣赏价值。
师：经大家这么一说，看来我国古代瓷器是物有所值了。也不知这些价值连城的瓷器是怎样烧制出来的？今天我们一起来学习第2课《古代手工业的进步》。
一、素称发达的官营手工业：
1、官营手工业的发展：
（1）“官营”概念：指依靠国家权力，官府垄断经营。由于中国古代社会中央集权，政府权力强大，可以为满足政府需求，征调优秀工匠，使用上等材料，生产不计成本，所以才能在冶金、制瓷、丝织等取得诸多成就，并一直在世界上保持领先地位。
（2）发展历程：
①商周时期：官府垄断，形成官营手工业一统天下的局面。
②春秋战国时期：继续发展。
③西汉武帝后：煮盐、冶铁、铸钱等行业都收归官办。
（3）发达的原因：国家权力的支持
2、重要成就：
（1）高超的冶金技术
①原始社会晚期：掌握冶铜技术
②商周：青铜铸造进入繁荣；其中，西周时已有铁器；春秋时，铁农具推广，并制造钢剑
代表作：司母戊鼎、四羊方尊、三星堆青铜礼器、越王勾践青铜剑等
【合作探究】举例说明商周与春秋战国秦汉时期青铜器的不同特点：
商周：器物造型庄重雄奇，纹饰细腻优美，工艺精湛，有的体型巨大如：司母戊鼎
春秋战国秦汉时期：造型灵巧轻便，纹饰趋于简单，精美华丽，如西汉博山炉
（2）享誉世界的制瓷业
1）中国是瓷器的故乡：china一词英文中意为“瓷”，后来西方干脆将瓷器的故乡称为China，也就是“中国”的英文名字，可见中国瓷器在世界享有盛誉。
2）重要成就：
①商朝：已烧制出原始瓷器
②东汉：烧出成熟的青瓷；
③北朝：烧出成熟的白瓷；
青瓷早于白瓷出现，也与历史变迁、社会习俗的潜移默化密切关联。例如江南地区山青水秀的自然景色，形成人们尚青的审美情趣。而长期生活在白雪皑皑的自然环境下，北方各族人民多追求一种以白色为美的旨趣。这也许是为什么中国早期白瓷出现在北方，而不是出现在窑业历史悠久、制瓷业颇为发达的南方的原因之一。
④唐朝：形成南青北白两大制瓷体系；代表瓷器有唐三彩、秘色瓷等。
（3）异彩纷呈的丝织业
西方人对古代中国的认识，除了有造纸、火药、指南针、印刷术、瓷器，还有薄如蝉翼的丝绸。1世纪时古罗马博物学家普林尼曾说过：“（赛里斯）林中产丝，驰名宇内。丝生于树叶上，取出，湿之以水，理之成丝。后织成锦绣文绮，贩运到罗马。富豪贵族之妇女，裁成衣服，光辉夺目。”
从普林尼的这段话可以说明：①我国古代丝织业生产水平高，技术好，生产的丝织品质量上乘，已成为古罗马贵妇的首选之物。②汉朝时有很多丝和丝织品通过丝绸之路运往西方。
丝织业是中国传统的手工业，我国丝织品从汉代开始就通过丝绸之路运往西亚、非洲和欧洲。普林尼提到的“赛里斯”就是指中国。到了明清时期，我国丝织业发展进入了鼎盛时期。
（1）悠久的历史：中国是世界上最早养蚕缫丝织绸的国家
根据考古发现，河南荥阳青台村仰韶文化遗址出土的丝织物残片和浙江湖州钱山漾良渚文化遗址出土的丝线、丝带及丝织物表明，约在四五千年前黄河流域和长江流域已出现了丝绸的生产。
（2）突出成就：
①商朝：已有织机，能织多种丝织品
②西周：生产斜纹提花织物
③西汉：长安的东西织室工人多；马王堆出土的素纱单衣；陈宝光妻能织出精美绝伦的丝织品；提花技术相当成熟；丝路。
④唐朝：以轻盈精湛著称，还吸收外来风格。
⑤宋朝：品种繁多，织锦吸收花鸟画中的写实风格。
⑥明清：丝织品（尤其是细密精致的缎）超过前代；出现苏州、杭州和南京著名丝织业中心。
二、艰难经营的民间手工业：
1、艰难经营的原因：
（1）自给自足的小农经济的影响；
（2）官营手工业的压制；
（3）重农抑商政策的限制。
2、曲折发展的历程：
（1）春秋战国：发展受鼓励。如商鞅变法鼓励生产布帛多的人可免除徭役；出现巨富的手工业者，如鲁人猗顿、邯郸郭纵、能工巧匠鲁班等。
（2）秦汉：发展
在官营手工业发展的同时，两汉时期的民营手工业也得到了发展，其表现形式通常有三：一为独立的民营手工业者所经营的手工业。这些城市中独立的手工业者大都拥有自己的手工作坊。二为大手工业主经营的手工业。大手工业主拥有大量奴隶或手工业劳动者，以经营采矿、冶炼和铸造器物等行业为主。三为耕织结合的小农家庭手工业。民营手工业主要分布在采矿、煮盐、纺织、造纸、造船等行业。
（3）隋唐：恢复和发展
唐朝朝廷赋税户调的布、帛、锦等大多出自农夫织妇之手。
（4）元朝：黄道婆推广先进的棉纺织技术。
（5）明中叶以后：纺织、制瓷、矿冶等行业中的民营手工业超过官营手工业；使用花楼机。
【合作探究1】结合古代手工业发展谈谈中国古代手工业有哪些特征？
（1）手工业生产部门不断增加与劳动分工越来越细。
（2）手工业生产技术不断进步。
（3）手工业生产规模不断扩大与工场手工业出现。
（4）官营手工业、私营手工业、家庭手工业三种经营形态并存。
（5）经济重心南移与手工业生产布局成相应变化。
（6）古代手工业生产长期领先于世界，产品不仅供国内消费，而且还远销亚、非、欧许多国家，广受欢迎和赞誉。
【合作探究2】列表比较三种主要手工业经营形态的特征和地位：
经营形态 管理方式 产品 流通方式
官营手工业 政府直接经营、集中、大作坊 武器军用品和官府贵族生活用品 不在市场流通
民营手工业 民间私人自主经营 民间消费的产品 在市场流通
家庭手工业 农户的副业 供自己消费和交纳赋税的产品 剩余部分出售
3、资本主义的萌芽和缓慢发展
（1）明朝中后期出现：
①原因：明朝商品经济的发展
②地区：江南的苏杭
③部门：除苏州的丝织业，在江南地区的棉布袜制造业、榨油业、矿冶业中也有类似资本主义萌芽的现象存在。
④特征：“机户出资，机工出力”，这种雇佣与被雇佣的关系，是资本主义萌芽的基本特征
（2）清朝缓慢发展：
①原因：封建制度的衰落（根本原因）
【合作探究】清朝资本主义萌芽缓慢发展的原因。
提示：①封建所有制的束缚。残酷的封建剥削使农民赤贫如洗，无力购买手工业品，限制了手工业产品的销路。封建地租的剥削率很高，又驱使地主和商人把他们的钱财用于购买土地，影响资本主义手工业的扩大再生产。
②.封建政府的压制。清政府实行重农抑商的政策，采取了许多妨碍手工业生产和资本主义萌芽发展的措施，主要的有：实行闭关政策，严格限制海外贸易；在国内广设关卡，对商品征收重税；严格控制手工业的生产规模，如建立受官府控制的行会，制定行规限制雇工人数、产品品种、控制原料分配，限制产品销售的价格和地区范围等。
②发展的表现：具有资本主义萌芽的部门和地区增多。（参见教材P10“学思之窗”）
三、中国古代手工业享誉世界：
（1）秦汉以后，我国蚕业丝织生产进入兴盛时期。
西汉初期实行了一系列有利于农桑的政策，促进丝织业的发展。汉代在考古出土中先后发现很多技巧高超、品种繁多、图案变化丰富的丝绸实物。如长沙马王堆汉墓的丝织品有二十余种色彩。
丝绸之路沿线，有许多汉唐丝织品出土。唐代丝织业发展重心南移，丝织业生产分工更细，品种更多，花样新颖精美，技术更高。中国的丝织品受到亚、非、欧各国人民的喜爱。
（2）瓷器与制瓷技术的西传及影响。
瓷器这种工艺化学产品，在世界上以我国发明最早。早在唐朝，我国瓷器就通过丝绸之路和海上大量远销国外，此后历代都有瓷器销往国外。11世纪，我国制瓷技术传到波斯，后来又传到阿拉伯、土耳其和埃及。1470年又传播到意大利威尼斯，欧洲各地才开始生产瓷器。
★问题解答
明清资本主义萌芽代表了中国社会进步的趋势，这种生产关系的基本特征是什么？
答案提示：①“机户出资，机工出力”；②雇佣关系。
★本课测评
中国古代手工业的发展有哪些特征？试举例说明。
答案提示：①官营手工业发达。例：冶金业成就领先世界；②民间手工业经营艰难。例：黄道婆在棉纺织业的贡献；③享誉世界。例：“丝国”、“丝绸之路”、“瓷器大国”,
(这是1-2课的,你要觉得还行,那就给我留个邮箱,我给你发)
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