培养班干部应注意哪些问题?

一、要注重班集体建设，培养学生树立良好的集体荣誉感

在一个班上，无论有多少名学生，班主任都要注意培养全体学生强烈的班级集体荣誉感，让班上的每一名学生都感觉到一荣惧荣，一损惧损，让学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。这方面的培养可以在平时的一些活动和细小的事情中来进行，比如说纪律、卫生、值日等各项评比中，让学生来表扬和批评，形成强烈的集体荣誉感。

二、要注重“班级公约”的制定，为班干部的管理保驾护航

要管理好一个班级，制定“班级公约”非常重要。班级公约的制定，应让全体学生参与进来，充分发挥每个学生的主人翁作用，民主讨论，民主决策。一旦“班级公约”敲定，便成为这个班级中的每个学生必须遵守的“纪律”，任何人不得违反。同时，“班级公约”也是班干部用来协助班主任管理班级学生的“法宝”。否则，班干部管理其他学生，便成了同学们所谓的“整人”，“多管闲事”，当然“被管理者不听，班干部也就自然无可奈何，成了没有能力的人了！”同时，作为小学生，班主任应成为执行“班级公约”的最高执行机关，对于特殊学生，一旦班干部不能维护“公约”的严肃性，班主任必须“保驾护航”。

三、要注重班干部的选拔培养，构建人人参与的竞争机制

我觉得班主任要做好班干部的培养，那就需要班主任有一双亮眼去发掘人才，如果挑选了一批有才干的班干部不仅让平时工作事半功倍，而且还能提高他们的能力，形成良好的班风，进而影响班级所有的同学。挑选班干部的方式可以有很多种，比方说刚开学时彼此不了解，可以采用任命、竞选和流动相结合的办法。最常用的方法还是“民主选举”。通过竞选，选出班级学生喜爱的班级干部，更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。同学们认可的可以继续留用，一些出现问题的给他一段时间改进他所出现的问题，同时他的职位要由其他表现不错的同学来担任。

班干部是自然产生的，无需刻意培养。