解方程怎么用等式的性质 小学五年级

做等式记住一个原则：等式两边同时+、-、×、÷相同的数，等式不变。即遇到要将一个数从左边移到右边，那就在等式两边同时加上或减去这个数就行（再简单点如x+5=12 现在我们要将5移到右边，可这样做： x+5-5=12-5(两边同时-5，等式不变），此时： x = 12-5 = 7 。不管换成什么数，都可以按照这个方法做。你先试试，看能不能弄明白。

等式的性质有三：

性质1：等式两边同时加上相等的数或式子，两边依然相等。
若a=b
那么有a+c=b+c

性质2：等式两边同时乘（或除）相等的非零的数或式子，两边依然相等
若a=b
那么有a·c=b·c
或a÷c=b÷c （a,b≠0 或 a=b ，c≠0）

性质3：等式两边同时乘方（或开方），两边依然相等
若a=b
那么有a^c=b^c
或(c次根号a)=(c次根号b)

如果是小学生，就只学到前两个性质了。

等式的性质:等号两边同时加上或减去相同的数（0除外），等式两边仍然相等。乘除也一样

等式的概念。
从熟悉的式子入手，找出这些式子的共同特点：用等号表示相等关系，给出等式的定义后，让学生说出每个式子的意义。给出等式的左边和右边的概念。
说明：等式的左边和右边都是代数式，等式与代数式的区别在于等式含有等号，代数式不含有等号。

1.等式两边同时加上或者减去相同的项，等式两边相等
2.等式两边同时处以一个不为0的项，等式两边相等
解方程基本上是用到这两条