孩子小动作多,上课爱说话,感统训练可以改善孩子吗?

2025-04-04 06:21:41
推荐回答(3个)
回答1:

俗称多动症吧,可以请教一下相关的专家。小孩子自控能力低,越早纠正越好。如果是男孩子的话,可能就是淘气。可以给他调下座位,试试看!可以买些他喜欢的玩具或者零食,只要好好听讲,每天都给奖励。自己想写办法

回答2:

孩子本来年纪小,爱动是天性。千万不要盲目治疗,会影响孩子对父母的感情。多和孩子交流,比如你今天听话的话我带你吃你爱吃的。多带孩子放学出去走动一下,和老师多沟通。

回答3:

上课爱做小动作是注意力不集中的主要表现,是影响小学生学习的首要麻烦。为什么我的孩子上课爱做小动作,而别的孩子却没有这种现象呢?又该怎么办呢?
一、主要原因:
1. 前庭觉失调,和重力关系没有协调好。
在孩子成长发育过程中,由于爬行不足或行为限制过度或保护过度,导致孩子的感统失调,
尤其是前庭觉失调,前庭系统和地心引力之间的关系没有协调一致,
进而出现自控能力较低,环境的各种刺激就容易导致他兴奋,加上孩子。
能量较多,浑身有使不完的劲,就会表现出上课时坐不住,爱说话、
爱动。孩子这种对一些新鲜事物特别感兴趣,喜欢围观触摸,这也是孩子爱探究的表现。
2.看电视过多。
看电视或者玩手机过多导致孩子视觉注意力发展不足,破坏孩子的视觉注意力的持久性。
3.
学习内容的难度与孩子不符。如果课堂上老师讲的内容,对孩子来说太难或者太简单,孩子也会很容易分散注意力,
做一些与上课无关的事情。

二、解决策略:
1.
感统训练,感统训练是提升孩子综合能力,解决注意力不集中的唯一有效方法。特别是前庭觉的训练,
帮助孩子战胜地心引力对孩子的束缚,提升其平衡协调能力,
注意力不集中和上课爱做小动作的问题就解决。
2.让能力与年龄匹配。
由于家庭保护过度,锻炼不足,
加上感统失调导致孩子能力发展落后于年龄,如果再按照年龄入学的话就会出现,
学习吃力跟不
上的问题,进而孩子出现做小动作。大量的自主独立性练习,生活自理练习,甚至是家务劳作,让孩子的能力不断提升。
3.拒绝电子产品。

看电视也好,玩手机也罢,必须有节制,每周周六周日可以奖励式的看,等孩子到高年级了再有自己掌控观看的时间。 
如果您的小孩还伴随有注意力不集中、多动、坐不住、黏人胆小爱哭、写作业磨蹭、不听话等问题,那就需要像众艾感统这样的专业机构进行咨询和寻求帮助。