初中生物合集百度网盘下载
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0、生殖系统:
男性 输卵管:输送精子
睾 丸:产生精子
女性 卵 巢:产生卵细胞
输卵管:输送卵细胞
*生殖的过程:受精卵 胚泡 胚胎 胎儿 诞生
41、 *人体需要的主要营养物质
糖类:如葡萄糖、甘蔗、淀粉等;蛋白质:如奶、蛋、鱼、肉等;脂肪:如肥肉、大豆、花生等;水;无机盐和维生素(VA――夜盲症,VB――脚气病、神经炎,VC――坏血病).
42、 *人体消化系统的组成
消化道:口腔-咽-食道-胃-小肠-大肠
消化腺:唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏
43、 *食物的消化和营养物质的吸收
糖类――口腔中初步消化――-最终分解为葡萄糖被吸收
蛋白质――胃中初步消化―――最终分解为氨基酸被吸收
脂肪――小肠初步消化―――作中被分解为甘油和脂肪酸被吸收
小肠是主要的吸收部位,过程:营养物质 小肠壁毛细血管 血液
44、 *人体呼吸系统的组成
呼吸道:鼻��—-咽——喉――气管――支气管
肺
45、 *人体肺与外界的气体交换
肋间肌收缩――胸廓左右前后扩大
膈肌收缩,顶部下降――上下扩大
肋间肌舒张――胸廓左右前后缩小
膈肌舒张,顶部上升――上下缩小
46、 肺泡与血液之间的气体交换
肺泡 血液(血液由静脉变为动脉血)
47、 血液的成分
血浆(淡黄色):成分水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、血浆蛋白等
血细胞:
48、血管的类型及特点
动脉:管壁较厚,弹性,大管内血流速度快
毛细血管:内径8-10毫米,管壁非常薄,血流速度最慢
静脉:管壁较薄,弹性小,管内血流速度慢,四肢静脉内表面有防止血液倒流的静脉瓣
49、心脏的结构
右心房
右心室
左心房
左心室
50、血液循环
体循环:左心室 主动脉 全身毛细血管 上下腔静脉 右心房
动脉血 静脉血
肺循环:右心室 肺动脉 肺部毛细血管 肺静脉 左心房
静脉血 动脉血
51、*尿液的形成和排出
血液 入球小动脉 肾小球 肾小囊 肾小管 输尿管
膀胱 尿道 排出
52、*人体神经系统的组成
脑
脊髓
脑神经
脊神经
53、*神经调解的基本方式――反射
类型::非条件反射:人生来就具有的.如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝调反射等
条件反射:后天形成的.如望梅止渴、谈虎色变、小狗算术等
反射弧:感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器
54、*内分泌系统的组成及人体主要激素的功能
垂体――生长激素:促进生长.幼年缺乏换侏儒症;幼年过多巨人症;成年过多肢端肥大症.
甲状腺――甲状腺激素:调节生长发育,新陈代谢.幼年缺乏呆小症;过多甲亢.
胸腺――胸腺激素
肾上腺――肾上腺素等
胰岛――胰岛素:调节糖在体内的吸收利用和转化
卵巢――雌激素等
睾丸――雄激素等
55、*激素调节和神经调解的关系
人体的生命活动二者同时参与,但神经调解为主,激素调节为辅.
第五单元生物圈中的其他生物
56、 鱼鳍在游泳中的作用
背鳍:保持身体平衡直立
胸鳍:保持身体平衡转方向
尾鳍:保持前进方向,提供前进动力
57、 蚯蚓的主要特征
穴居,昼伏夜出,身体有许多相似的环节构成,体壁呼吸,变温动物
58、 家兔的特征
体表被毛,胎生、哺乳,用肺呼吸,心脏四腔,体内有膈,门齿、盲肠发达,于食性相符.
59、 鸟的主要特征
体表被覆羽毛,前肢特化为翼,具有迅速飞翔的能力,身体内有气囊,飞行时双重呼气,体温高而恒定.
60、 昆虫的主要特征
身体分为头胸腹,两对翅膀,三对足,头上两根感觉须,里头是肉外是骨.
61、 节肢动物的特征
身体有许多体节构成,体表有外骨骼,足和触角分节
62、 *先天性行为和学习行为
先天性行为:生来就有,由遗传物质决定.如:捕食行为,防御行为、繁殖行为、取食行为
学习行为:在遗传因素的基础上,通过环境因素,由生活经验和学习而获得.即出生后获得的.如:鹦鹉学舌、小狗算术等
63、 *白蚁等动物的社会行为
社会行为:群体内部不同成员之间分工合作,共同维持群体的生活.如:蜜蜂、猴、狒狒、象、鹿等.
64、 *动物在自然界中的作用
在生态平衡中的重要作用
促进生态系统的物质循环
帮助植物转粉、传播种子
65、 动物在自然界中的作用
军用雷达――蝙蝠;冷光――萤火虫;宇航员――长颈鹿;薄壳建筑――龟背甲
66、*细菌的结构及特征
有细胞壁、细胞膜、细胞质、没有成形的细胞核;没有叶绿体,异养;分裂生殖.
67、*真菌的结构及特征
有细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核;没有叶绿体,异养;孢子生殖.
68、*细菌真菌在自然界中的作用
作为分解者参与物质循环
引起动植物和人患病
与动植物共生
69、人类对细菌和真菌的利用
第七单元生物圈中生命延续和发展
70、*植物的有性生殖
由两性生殖细胞结合成受精卵,由受精卵发育成新个体的生殖方式叫~
71、*植物的扦插和嫁接
扦插:用枝条和土壤.常见如:甘薯、葡萄、菊、月季等
嫁接:用枝条或芽和砧木.可在一个果树上的到不同品种的果子.常见如:苹果、梨、桃等
72、昆虫的生殖和发育过程及变态发育
昆虫生殖:有性生殖;体内受精,卵生.
完全变态,发育过程:卵 幼虫 蛹 成虫共四期,如:蜜蜂、菜粉蝶、蚊蝇等
不完全变态,发育过程:卵 若虫 成虫共三期,如:蟋蟀、蝼蛄、螳螂、椿象、蜻蜓
73、*两栖动物的生殖和发育过程
体外受精,卵生.幼体生活在水中,用鳃呼吸,成体可以上陆,用肺呼吸,皮肤辅助呼吸.
74、鸡卵的结构和鸟的生殖发育过程
鸡卵的结构见八年级下册P17页
生殖发育过程:求偶 交配 筑巢 产卵 孵化 育雏(每个阶段都伴随着复杂的繁殖行为)
75、*生物的性状有基因控制
76、*染色体、DNA和基因的关系
基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段或基因是染色体上具有遗传效应的DNA片段
77、*DNA是主要的遗传物质
大多数生物的遗传物质是DNA,少数是RNA,如病毒
78、*基因的显性和隐性
显性:用大写字母表示;隐性:用对应的小写字母表示.
DD或Dd表现显性基因控制的性状;dd表示隐性基因控制的性状.
基因组成Dd的,虽然d控制的性状不表现,但d并没有受D影响,还会遗传下去.
79、*近亲结婚的危害
近亲婚配,后代患遗传病的机会就会增加.
80、*人的性别决定
男染色体数:22对+XY;女染色体数:22对+XX
生男生女有精子所携带的性染色体决定;生男生女的机率1:1
81、*生物的变异
亲代与子代以及子代与子代之间不同的性状成为变异
82、*生命的起源
原始大气(无机物) 小分子有机物 d大分子有机物 原始生命诞生
83、*生物进化的历程
生物进化的总趋势:由简单到复杂;由水生到陆生;由低等到高等
84、*生物进化的基本观点――自然选择的结果
自然选择:通过激烈的生存斗争,适应者生存下来,不适应者被淘汰的过程.
生物通过遗传、变异和自然选择,不断进化
第八单元健康的生活
85、传染病的病因、传播途径和预防措施
病因:病原体引起
途径:传染源、传播途径、易感人群
措施:控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
86、艾滋病
87、*区别人体的特异性免疫和非特异性免疫
特异性免疫:出生后才产生,只针对某一特定的病原体或异物起作用.如:人体第三防线
非特异性免疫:生来就有,不针对某一特定的病原体.如:人体第一、二道防线.
88、人体的免疫功能
清楚体内衰老、死亡和损伤的细胞
抵抗抗原的侵入,防止疾病的侵入
监视、识别和清楚体内产生的异常细胞(如:肿瘤细胞)
89、计划免疫的意义
是预防免疫的一种简便易行的手段,对于保护儿童的健康和生命提高人口素质,造福子孙后代,具有十分重要的意义.
初一上学期的第一和第二单元 ,光合作用 呼吸作用,神经系统与消化系统,血液循环,生态系统(包括初二下学期的),还有生殖器官,还有初二第一学期的性状那单元,还有达尔文的自然选择与生物进化论。最重要的都在此处了,请务必相信!
自主学习是非常重要的,整理更是要由自己完成才有意义,靠别人的帮忙,即使整理的再好也没什么用。
首先,写一份单元的大纲,然后再一点点地写出你所学到的内容才能帮到你啊
主要是光合作用与呼吸作用最为重要
还有人体的血液循环图要记牢
生物最关键的是要联系实际