在美国读大学，选择专业

看来你是要去美国先读本科，实际上美国本科大一大二大部分都是学一些基础课，你可以先申请一个你相对喜欢的专业先过去读，如果觉得没什么兴趣，转专业也比较容易。

法律：在国内近两年发展还不错，但是找工作不是那么容易，中美的法律还是有很大区别的。

金融：这些年一直比较热门的专业，就业前景还不错。

设计：分很多种，最好是有绘画的基础，很多学生都是从小练习画画的。

以下是从网上找的文章，你可以参考一下。

本科教育更重科学方法

“授人以鱼，不如授人以渔。”这个源自中国的典故，在美国的大学里得到了践履。

美国大学的本科生课堂上，很少填鸭式的灌输，而多为启发式的讲述和提问。学生不懂随时可以举手提问，而老师也经常以开放式的问题和互动讨论来帮助学生加深理解和认识。

美国大学的老师非常注重对学生的实践能力和科学方法的培养，常要求学生在掌握数据来源及研究方法的基础上提交课程作业，有的时候还要做口头报告，锻炼学生的综合能力；学生也经常挑战老师的权威，其丰富的想象力有时超出老师的知识范围，老师也不知道，这个时候老师会很坦诚地讲“我也不知道，你有什么答案跟我们分享么？”

教授和研究生都喜欢的研讨会

以我所在的洛杉矶加州大学（UCLA）地理系而言，几乎每个周五都有一次高水平的学术研讨会，有时候是本系的教授主讲，有时候则从校外聘请专家。系内师生，无论“大牛”或是“小卒”，自然或是人文，不分老幼高低，大多欣然前往。主讲一般一个小时，之后是开放的提问和讨论，大概30-60分钟。席间经常出现异常热烈的讨论和争论，整个会场像开了锅一样。

能充分利用网络资源

计算机和互联网在一定程度上改变了人们的阅读和学习习惯，充分利用网络资源在美国的大学里得到很好的体现。比如洛杉矶加州大学和全球最大的搜索引擎Google公司合作，在google scholar的搜索结果里面嵌入加州大学的超链接，方便读者查询相关信息和图书馆资源。所以，在UCLA校园的任何一个可以上校园网的角落，查询某个作者、某本书或是某篇文章的时候，google scholar的搜索结果都会显示“UC-link”（加州大学超链接），先看看本校图书馆有无馆藏，在哪里可以借到；如果洛加大没有，则继续检索全部加州大学系统的图书馆，甚至还能直接链接到美国最大的国会图书馆去检索，并提供文献传递服务。

此外，美国大学的电子期刊应有尽有，资料搜集能力相当强大，能够以最快的速度获取各学科前沿的研究进展。

行政部门为学生服务

在美国的大学，几乎所有的行政部门都是为学生服务的，例如每天一份涵盖了学生衣食住行等各种丰富资讯的校报，设立了各种职能部门来提供学生公寓、租房、交通、健康、法律咨询等各种相关服务。生活上、学习上遇到任何问题，都可以去找行政管理人员帮忙，即使有时候不是他的职责，他也会十分热心地告诉你应该去哪个部门需求帮助。

我的回答你可能不喜欢：就按照自己最感兴趣的选

楼上的解释完全没错，但是美国和中国还是很大的不一样。在美国本科的专业对未来的职业一般只有很少的联系。

美国的本科强调的是学习能力，处事方法，人际关系，开放思想，这些的。

对于具体的专业是什么，真的无所谓。最关键的是想要学的，这样才能训练这些素质。

像医学，或者像楼上说的法学，这些稍微窄一些的职业，都是硕士的专业。美国的本科也有 pre-law 和 pre-med 这些为学医和当律师的硕士做准备，但是有很多本科念完这个就去学别的了。

我给你几个例子：

我有个朋友上的芝加哥大学念哲学的。他念完以后，去了一个法律公司工作（非常成功）。他老板的优秀推荐信让他当上了消防员。他现在准备申请去军队学校，出来以后直接就是军官。我当初想: 哲学有什么用？他告诉我，哲学然他学到了如何正确的思考问题。然他琢磨处理事情的办法。他说学了哲学以后什么都能干。学了什么专业并不是就干这一行的。

我另外的一个朋友学的是物理。念完以后，直接去华尔街干起来了。他说他学的物理让他理性的思考问题。

所以说，本科选的专业真的不是最重要的。最关键的是要修自己最感兴趣的，不要为了具体的专业发展，要从整个人综合发展。

申报本科可不选专业。

学生在美国大学学习，前两年都接受一些通识教育的课程，到了大三大四，再根据自身情况以及今后的职业目标，选择具体的专业课程进行学习。有的专业，比如商学院，到时候还需学生再次申请。这样一来，可以让学生在大学前两年接受广泛的基础学科教育，同时有时间充分了解学校的院系专业设置等，还可以思考自己的专业兴趣以及今后的职业目标。因此，学生在申请的时候，如果还没有决定自己到底想学什么专业，其实不用一定要选一个专业凑数。