零基础在家就能学好日语？入门怎么学

2024-11-01 14:28:51

推荐回答（5个）

回答1：

1、学习日语第一步，可能很多人都觉得是学习日语五十音图，但是个人觉得日语入门学习的时候，最开始的时候不是学习日语五十音图，应该是想清楚自己因为什么学习日语，你的目的是什么，因为只有一个人有了目标才能好好的把日语学习下去，不然在中途你会因为学习语过程中遇到问题不知道如何解决和放弃。所以我觉得日语入门第一步应该是想清楚自己的目标。

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2、当你想清楚因为什么学习日语的以后，那你就可以先学习日语五十音图，也就是我们常说的罗马音假名背诵。五十音图是日语入门的基础，如果五十音图没有学好直接影响到你后面学习日语的标准性。因为五十音的发音就相当于我们的汉语拼音的发音，如果你拼音没有学习好，后面的学习就变得更加困难，所以五十音图对于日语入门初学者而言就变的无比的重要。一个好的学习环境很重要的。

如何快速记住五十音图

日语的发音相较其他语言其实是非常简单的，上手也很快。但就最基本的五十音图而言，最大的问题就是记不住。那么该如何记忆五十音图呢？

a、联想记忆法：记忆假名来源的汉字。

例如「あ」来源于“安”字，「ぬ」来源于“奴”字，日语的假名与汉字有很深的渊源。从来源的汉字来记帮助自己记忆假名和发音是一种比较有效的方式。

b、感官记忆法：边读边写调动听觉视觉一同记忆。当抄写不是单纯的手指工作，而变为在纸上展现出的正确文字，加上大声朗读相关假名的读音，视觉和听觉的结合就会强迫大脑进行记忆，效果也自然会比较好。只有反复地抄写让它内化成自己熟悉的东西。

c.调整顺序法：再次巩固记忆，锻炼快速反应。待整体熟悉（就是你觉得自己都能背下来）后，这时很重要的一件事就是打乱顺序再记一次。我们一般最初记忆假名时都是按照原本的顺序来记的，当顺序调整后是否还能马上反应过来对应的假名怎么写，看到一个假名马上知道该怎么念？这个时候可以结合简单的日语单词、慢速听力来巩固记忆。

3、五十音图学习完，下一步的学习步骤是自己去学习100句日语常用的句子和日语零基础语法。因为这些是可以检验你是否会说日语，是否有学习日语过程中一段哦的语感，当你把这些学习好以后就算日语入门学习毕业，就可以开始跟着你的学习目的选取学习教材。教材一般如果你是去日本留学我建议选取综合日语和新编日语非常专业的日语教程，如果只是兴趣学习选新版标准日本语和大家的日语。教材选取以后日语学习步骤，看你是自学日语还是报班学习日语，还是跟着网上教学视频学习语。

4、单词学习记住了五十音图以后接下来就是要做一件事“背”！首当其冲的就是单词的记忆，初级日语单词的学习，要注重学习日语的环境，对于初学日语的同学来说，接触一种陌生的语言，开始一定会觉得很困难，初级日语单词相对是比较简单，也比较常用的单词，但是即便再简单再使用，只去死记硬背，不去运用，也都白费。平时，听听日语歌，不要只听音乐，重在含义与发音上，因为歌曲的单词量比较少，而且重复性高，有时听着听着自然就记住了。而动漫与电影的声优发音都非常地道比较清晰，可以模仿着跟读，多做笔记，自己看电影听写下来的单词，可以说不用背你就记住了，不信你就试一试。

5、语法句型

明白了单词的意思后，下一步就要学习语法。学了一段时间以后可以把助词，副词，动词变形等内容按条目整理出来。以后学到相似或不同的语法再添加进去，以后根据这些分类进行复习，渐渐的大脑中就会对日语语法有一个系统的认识。而学习句型的最好方法就是弄清楚该句型的来龙去脉，并且造句，少则两句，多则五句，这样就能弥补平时应用的不足。

6、阅读理解

日语学习到四级以上程度的时候，就需要增加日语阅读、补充自己的单词量。这里强调的不仅仅是单纯学好书本上的内容、而且经常要阅读最新的报刊、杂志、利用电脑来看时事新闻，了解最新的时尚、文化，让您所学的单词、内容能够在实际生活、工作中得以运用。尽量坚持每天阅读一篇文章，增加词汇量、学习新的语法，这样让您在能力考试中阅读理解游刃有余、轻松掌握。

回答2：

零基础在家学的话个人建议还是上网课来的好，特别是入门阶段是非常关键的，入门基础如果没学好那么对于后续的学习影响很大。免费领取，友达日语精品体验课

一、目标要明确

零基础日语入门阶段一定要为自己树立一个目标，这个目标对于大家来说是能够起到引领以及激励作用的，它能够帮助我们在日语学习中遇到困难或者非常迷茫的时候，也能够坚定自己的信念，不断地往前走下去。

二、要注意学习方法

大家在日语入门阶段需要注意自己的学习方法，不要看别人用什么方法就去跟风，要考虑到自己的个人学习情况，寻找最适合自己并且能够提高日语学习质量的方法。如果在进行学习方法的尝试过程中感觉到没有效果或者产生了反效果，大家一定要及时止损，不要再继续浪费自己的时间和精力。

三、学习难度要合适

大家在日语入门阶段时要注意，学习难度要适合自己，不要一直呆在舒适区，学习太过简单的内容，但是也不能学习难度太大的内容。如果想让自己得到比较明显的提升，大家一定要让自己处于一个难度稍高于此刻水平的学习区域，让自己能够得到适度的锻炼，同时也不至于让大家对日语学习产生畏惧。点击连接专业老师，咨询更多日语相关内容

四、要树立学习信心

大家在日语学习入门阶段一定要树立学习信心，让自己对于接下来的日语学习充满期待，这样能够很好地帮助大家在日语学习初期保持学习激情，并且更好地去坚持下去。

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回答3：

目前有很多自学日语的朋友都选择了新版《标准日本语》这一套日语教材。它的优点是入门容易、内容浅显易懂。而且，初中高级分开，所以很适合日语自学者用于探索性学习。这套教材在内容编排上，躲过了复杂的语法术语，给那些不喜欢学习语法的日语初学者带来好处。但也因为这个特点，在自学日语的过程中不容易形成语法意识，对于以后学习其他日语教科书，带来了不少困难。因此，如果你是打算系统并长期地学习日语的话，那么小编的几点建议。

　　1，掌握此书的语言特点，与一般的语法书、词典进行比较。如：讲了动词后，就出现“ます型”。这是动词简体变成敬体的方法。在语法上称为“连用形+ます”。在初学日语时，为了避免纠缠在“连用形”3个字的意义上，这样的提法是可以的，但是如果总是这样，必须以后还得补语法课，否则就看不懂其他的课本及语法书了。
日语要学好必须每天坚持学习。为了方便大家的交流学习，也是创建了一个群每天都有分享学习方法和专业老师直播日语课程，这个裙的开始是九三五中间是八四九，末尾是三六七，按照顺序组合起来就可以找到，学习过程中的一个氛围相互之间的交流是相当重要的，进群相互学习交流也是必不可少的
　　主要有以下几种：“ない型”——（未然形+ない）

　　“ます型”——（连用形+ます）

　　“て型”——（连用形+て，其中五段动词连用形音变浊化）

　　“た型”——（连用形+た，其中五段动词连用形音变浊化）

　　“普通体”——（终止形或者连体形）

　　“ば型”——（假定形+ば）

　　“意志形”——（五段动词推量形即未然形2，其他动词推量形即未然形）

　　当然，讲课的教师顺便把这些语法术语交代给大家，就不成问题了。

　　2，关于动词分类，采用了“动1”、“动2”、“动3”的形式。分别对应于“五段动词”、“上下一段动词”、“サ变动词和カ变动词”。至于按什么标准分类，交代得不够清楚。

　　3，此书的词条中，动词没有注明动词的自他性是一个缺憾。因为使用动词说话或者写文章时，自动词和他动词的使用条件是很不相同的。学习者自己查阅词典，或者请教师说明，明确其自他性，是学习中必须要做的工作。

　　4，此书的词条中，形容动词全部加上了词尾「だ」。这不是坏事，但是在一般的词典上是不标词尾「だ」的。所以看惯了有词尾的形容动词，就有可能看不惯没有词尾的形容动词，所以应该明确这一点。

　　5，在各种连接的条件上，因为避免语法语言，所以显得较烦琐。如：讲到“ので”和“から”的连接的不同点时，说“ので”前面用动词或形容词的普通体，当接名词或形容动词时，用名词或形容动词词干＋な＋ので的形式。“から”在接名词或形容动词时用名词或形容动词词干＋だ＋から。

　　其实，用语法语言则是：各种句子连体形＋ので；各种句子终止形＋から这里包括了名词句和形容动词做谓语的描写句。类似这样的例子非常多。

　　6，由于动词和形容词的终止形和连体形都相同于其基本型（又称：原形、辞书形等），因此有时混淆了一些语法概念。如：表示打算时用“つもり”。因为这个词汇是名词，所以在其前面就应该有相当于定语的连体形。明白了这个道理，记忆各种词汇的连接就简单多了。如：“ため”“おかげ”“せい”等等前面都应该是用言连体形或者名词+の。又如学习比况助动词“ようだ”“みたいだ”时，前者要求接在连体形后面，后者接在终止形后面。同时也就记住了接名词时，前者加の而后者不加の。

　　总之，为了使外国人不纠缠在语法里，所以躲开了一切语法，其结果，初级日语学习阶段变得好学了，但是随着学习的深入，显得罗嗦和不系统，没有形成语法概念，对进一步深入学习带来困难。我见过一个学生学习了两年日语，《标日》学习了四本，但是什么是未然形根本不知。

回答4：

怎么才能够学好日语这是所有日语学习者都会面临以及想要得到最优答案的一个问题。
但是所有人都知道这个问题没有最优解，每一个人适合不同的方法，每个人有每个人的情况。但是也有符合大部分人的学习方式。接下来告诉你要怎么学日语。

日语有很多的山和河流，翻过山就知道要学什么，跨过河你就知道要如何坚持。

我们先来跨山，知道要学什么
第一座大山叫做【五十音】
它就相当于英语的26个英文字母。学习任何的语言我们都要先学会它的字母，我们才能够开始。从发音到写法都需要我们花时间去学习，五十音的学习时间推荐在一到两个星期内学完，多了就拖沓，少了记不住，这个时间区间是最好的了。
而后我们要学N5到N1都是一个级别一个级别上学的，这没有什么好讲的，跟着老师学就是了。

第二座大山叫做【语序】
日语和中文不一样，中文是主谓宾，而日语是主宾谓，谓语动作是放在最后面的。这也就决定了日语的听力和作文的难点在于要文章听完看完，你才知道整个句子或者文章想要表达什么东西。而且日语中会有很多的修饰成分在，像是定语、条件语等等。所以我们需要给自己的脑海里印上日语的语序，把重点放在最后。

第三座大山叫做【语法】
日语的语法有很多，但是主要看助词和动词。助词用于提示句子的成分，是主语还是宾语就看助词，是打还是被打都由助词说了算。动词做谓语，整个句子的灵魂就在这里，做了什么事情，修饰了什么，都看谓语。剩下的就是一些零星的语法，需要坚持不懈的努力记忆。

再来跨河，知道要怎么坚持怎么练习
第一条河叫做【正确的阅读】
很多人都会把语言分成听说读写，把语言割分成不同的板块来进行学习，但是真的有效吗？真只是练听力就是练听力，只是背单词就背单词？
其实不是的。语言完全可以做到听说读一起练习到的。这就需要进行正确的阅读。听录音不是光听录音就可以了，我们需要延迟的跟读（影子训练法了解下），课文也不是简单的跟读，是要带着翻译的方式去朗读的。这些都是有方法的。（想知道具体的可以私信我）。所以做到正确的阅读，不管你是学什么级别的日语都是可以轻松拿下的。前提是有做到。

第二条河叫做【总结的力量】
我们学课文中的语法和单词，不是学完就过了的。一条语法有很多的用处，一定要总结和区别，而且一定要是自己做的总结，别人做的都是没有用处的，一定要自己进行总结，如果没有自己进行总结的话，你只是借了别人的知识而已，没有变成自己的。一定要用自己的话术或者是文字总结一遍。更好的方式是把这个知识教给其他人，但是这比较难做到。所以起码的总结做到了，很多情况下，并不需要自己专门花时间去记忆的。

第三条河叫做【成为别人的老师】
如果你接下来这个一个半小时的课程里，你所有学到的知识都要重新讲给你的"学生"听的话，我相信，你作为一个老师，你一定会竖起耳朵认真的听课，并且记下所有的难点和自己理解不了的东西。这也是第二条河里说的，比较难，但是如果你能够找到这样一个学生听你讲课，那么你不只是在复习自己学到的内容，你也是在给自己查漏补缺，你的印象一定深刻。

知道自己要学什么，知道怎么学怎么坚持，都是对日语学习者来说非常重要的事情。
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顽张れば、必ず望みは叶う
只要努力，梦想就一定能够实现