互联网时代大学生应如何做一名全媒体时代的合格大学生？

做全媒体时代的合格大学生，要对互联网技术有所了解和掌握，同时要注意遵守法律道德底线。

1、要有正确的人生观、价值观。

树立正确的三观有助于更好的认识世界，培养自己的思考思维，有利于提高思想道德修养和人文素养，对社会上的负面事件做出正确的评判，不被有害思想带偏。

2、要具备一定的科学文化知识。

随着大学生就业形势日趋紧张，大学生已不再是天之骄子，而成为弱势群体的代名词，在这个社会背景下，要求大学生不只具备一定的课本知识，还要真正掌握一种学习的方法及一定的工作技能。

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培养优秀的大学生学校的任务

学校应努力开展丰富多彩的第二课堂活动，包括举办各种类型的学术报告会和专题讲座、学生读书会、学生社团活动、文艺汇演、体育活动等，重视校园人文环境建设，创造良好的校园文化环境，以丰富学生的课余文化生活，陶冶情操，提高文化修养。

1、借助全媒体平台弘扬爱国主义精神，培育大学生的家国情怀。部分西方国家借助全媒体平台渗透其意识形态、价值观念等，大学生如果受到蛊惑，就可能歪曲对事实的判断，影响正常的学习生活及心理状态。

新时代的大学生从改革开放中成长起来，见证了中国从“富起来”到“强起来”的伟大飞跃，应该更能体会中国社会的辉煌巨变，以坚定的立场维护祖国利益，自觉担当中华民族伟大复兴的历史使命。

2、利用全媒体平台，加强对党的路线、方针、政策的学习和宣传，提升大学生对党的情感认同、思想认同和政治认同。只有理想信念坚定了，大学生才会有担当时代责任的魄力，才会努力拼搏奋斗，走在时代前列，做奋发图强的开拓者、进取者、奉献者。

3、发挥全媒体平台作用，引导大学生认同、践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。运用全媒体平台，加强大学生群体对社会主义核心价值观的认同，发挥其在校园精神文明建设和文化学术创新方面的引领作用。

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推动媒体融合向纵深发展。随着新兴媒体的发展壮大，传统媒体和新兴媒体之间的关系日趋紧密且复杂，融合态势愈发明显。传统媒体具有较高的权威性、较强的公信力，其发布信息之前会进行整理、编辑、校对等程序，信息内容的真实性和可信度普遍高于新媒体。

而新媒体发布信息迅速及时，开放性和即时互动性较强，可以帮助大学生丰富知识储备，开拓眼界。要充分分析各类媒体资源的优势特征，有的放矢做好宣传工作。针对校园传统媒体平台存在的发布信息周期较长、受关注度较低、设计排版缺失美感等问题，可以从内容的深度和广度入手，

对校园重大事件或重大活动进行深层次多角度报道，将具有美感的设计和排版布局融入其中，增强传播力和影响力。对新媒体而言，要继续保持更新速度和频率，对信息内容多加审查，以提高准确性和真实性。

参考资料来源：人民论坛网——全媒体时代大学生理想信念教育的三维路径

1、借助全媒体平台弘扬爱国主义精神，培育大学生的家国情怀。部分西方国家借助全媒体平台渗透其意识形态、价值观念等，大学生如果受到蛊惑，就可能歪曲对事实的判断，影响正常的学习生活及心理状态。新时代的大学生从改革开放中成长起来，见证了中国从“富起来”到“强起来”的伟大飞跃，应该更能体会中国社会的辉煌巨变，以坚定的立场维护祖国利益，自觉担当中华民族伟大复兴的历史使命。2、利用全媒体平台，加强对党的路线、方针、政策的学习和宣传，提升大学生对党的情感认同、思想认同和政治认同。只有理想信念坚定了，大学生才会有担当时代责任的魄力，才会努力拼搏奋斗，走在时代前列，做奋发图强的开拓者、进取者、奉献者。3、发挥全媒体平台作用，引导大学生认同、践行社会主义核心价值观。社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。运用全媒体平台，加强大学生群体对社会主义核心价值观的认同，发挥其在校园精神文明建设和文化学术创新方面的引领作用。扩展资料
推动媒体融合向纵深发展。随着新兴媒体的发展壮大，传统媒体和新兴媒体之间的关系日趋紧密且复杂，融合态势愈发明显。传统媒体具有较高的权威性、较强的公信力，其发布信息之前会进行整理、编辑、校对等程序，信息内容的真实性和可信度普遍高于新媒体。而新媒体发布信息迅速及时，开放性和即时互动性较强，可以帮助大学生丰富知识储备，开拓眼界。要充分分析各类媒体资源的优势特征，有的放矢做好宣传工作。针对校园传统媒体平台存在的发布信息周期较长、受关注度较低、设计排版缺失美感等问题，可以从内容的深度和广度入手，对校园重大事件或重大活动进行深层次多角度报道，将具有美感的设计和排版布局融入其中，增强传播力和影响力。对新媒体而言，要继续保持更新速度和频率，对信息内容多加审查，以提高准确性和真实性。参考资料来源：人民论坛网——全媒体时代大学生理想信念教育的三维路径

做全媒体时代的合格大学生，要对互联网技术有所了解和掌握，同时要注意遵守法律道德底线