弘扬人文精神，目标的整合具体体现在：语文教学内容上的整体观，要坚持知识传授，技能训练和智力开发的整体教育，语文教学方法上的整体观，要坚持读写听说的综合训练，处理好教与学，讲与练，学与用的辩证关系；语文教学过程中的整体观，要坚持学用结合，知行统一，实现知识能力的不断迁移。另一点体会是，新课程标准仍然非常注重语文基础知识的学习和掌握，新课程标准对语文基础知识不但有具体的要求，还有量化标准。 如何把课标精神贯彻在课堂教学中？我认为：要把新课标的精神落到实处，教师要认真学习新课标，准确把握课标精神，在教学中要以课标为准，精心备好每一节课，转变教学观念，致力于学生品味、兴趣、方法、能力、习惯方面的培养；合理安排课程难度和容量，却实减轻学生过重的课业负担；加强学段与学科之间的有机结合。
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