为什么说学校教育在人的发展中起主导作用？

人的身心发展受多种因素的影响和制约，其中学校教育起着主导的作用。主
导作用即主要的并且引导事物向某方面发展的作用。现代社会是一个高度流动社
会——人的流动依靠教育的作用（横向和纵向流动）。学校教育之所以能够对人
的发展起到主导作用是因为：
学校教育具有较强的目的性；
学校教育具有较强的系统性；
学校教育具有较强的选择性；
学校教育具有较强的专门性；
学校教育具有较强的基础性。

1、学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。
2、学校有专门负责教育工作的教师。
3、学校教育能有效地控制和协调影响学生发展的各种因素。

原因如下：
（1）学校教育是社会环境中的一个重要组成部分，它是一个特殊的环境，是按照人的身心发展这种特殊需要而组织起来的环境。与遗传素质、环境（指家庭和儿童生活周围的社会环境）相比，教育在青少年儿童的身心发展中起主导作用。
　　（2）教育在人的身心发展中起主导作用的原因包括：
　　第一，教育是一种有目的、有计划、有组织、有系统地进行培养人的活动。
　　第二，教育工作是由受过专门训练和培养的教师或教育工作者来进行的。
　　第三，教育可以把遗传素质提供的可能性、自发的环境影响以及个人主观努力纳入教育轨道，以促进青少年儿童的发展。