根据加里培林的理论，这应该属于心智技能第二阶段，即物质活动或物质化活动阶段。
物质活动指运用实物进行心智活动；物质化活动指利用实物的模象、图片、模型、示意图等进行心智活动。掰手指算数就是将手指头作为“运算”这一智力活动的辅助实物。
（PS：加里培林认为智力技能形成是一个从外部物质活动转向内部心理活动的过程，并据此将心智动作的形成分成活动的定向阶段、物质活动或物质化活动阶段、出声的外部言语阶段、不出声的外部言语阶段、内部言语阶段五个阶段。）
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