如何走出亲子阅读的误区
3-6岁幼儿语言能力发展关键时期培养孩子阅读能力关键期家长们都愿意错过孩子语言发展关键期重视亲子阅读由于少家长清楚亲子阅读目没有掌握亲子阅读方法故而存着亲子阅读误区幼儿家长该呢 、亲子阅读给孩子讲故事 亲子阅读亲与子共同参与阅读活动双边活动要相互交流亲子阅读家长给孩子讲故事也要求孩子给家长讲故事只有双向互动才亲子阅读 二、亲子阅读局限于阅读书籍 亲子阅读仅仅家长与孩子共同观看图书、读读图书而要相互提问激发思索质疑释疑能满足于阅读、聆听、记忆还要促进孩子思考问题、解决问题 三、亲子阅读仅仅读故事书 通常家长喜欢孩子购买些故事书籍认亲子阅读读故事书其实亲子阅读内容丰富包括童故事、寓言故事、神故事、道德故事、唐诗、儿歌、弟子规、百家姓、三字经、谜语、绕口令、童谣、科普知识等些幼儿读物都孩子精神食粮忽视能偏废 只有明确亲子阅读内涵拓宽阅读内容丰富阅读方法才能促进幼儿阅读能力发展
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