医学生搞儿科专业好不好？听说不好不知哪方面不好？

医学生搞儿科专业好，因为儿科医生短缺，好就业；儿科专业不好的方面：儿科具有职业风险高、薪酬待遇低、医患矛盾多、工作时间长、负荷重等特点。

据初步统计，我国医疗机构中儿科执业（助理）医师数约为11.8万人，而儿童总数为2.26亿人，每千名儿童拥有的儿科医师数为0.53人，低于发达国家每千名儿童拥有0.85名至1.3名儿科医师的水平。

为应对儿科医疗资源紧缺，中国医科大学、重庆医科大学等8所高校将开设儿科学本科专业，计划2016年开始招生。这意味着我国恢复儿科学本科专业，到2020年，每省将至少有一所高校开设儿科学本科专业。

扩展资料：

儿科“冷”的背后，是因为这一学科效益低，风险高，疑难杂症多，费力不讨好，导致医学生望而生畏。恢复儿科专业的本科招生是解决办法之一，但根本办法还在于改善医生待遇。广州市妇女儿童医疗中心主任夏慧敏也说：“行业要留人，关键在于提升薪酬水平，同时提升儿科医生的服务价格。”

为了培养儿科人才，2016年2月，广州地区出台委托高校“订单式”定向培养儿科医生，启动儿科等紧缺医疗卫生人才建设专项计划，稳定并充实妇幼医疗保健人才队伍，并探索建立基于床位对儿科进行专项补助的补偿机制，建立科学的绩效考核制度保障人员待遇。

参考资料：人民网-8所高校今年恢复开设儿科学专业

参考资料：人民网-拿什么拯救你，儿科？

儿科难度大，风险大。首先，儿科大夫都要全能，基本所有的内科病都要了解。不像其他科室，只需要了解某一套系统，如呼吸科只需要了解肺和气管。消化科只需要了解消化器官，而儿科大夫呼吸、消化、内分泌等等所有内科学都要掌握。其次，孩子根据年龄、体重的不同，药物的用量也不同，需要更加严格的计算。如5公斤的孩子，和20公斤的孩子用药量肯定都是不同的，每次都要仔细计算，不能出错。第三，小儿免疫力低，病情往往容易恶化。要求大夫要迅速、准确的做出判断，果断治疗。第四，孩子表达能力差，无法或者不能准确的描述病情，给诊断带来困难。最后，孩子都是家里的宝贝。家长往往会给医生的诊治施加压力。

搞儿科好啊，不愁没病人看啦。再说啦，孩子都是当代的宝贝，社会对儿科的重视程度高啊。不过，儿科古称哑科，当儿科医生要有十二分的耐心，稍一疏忽误诊则病情变化相当快呀。过去有这么一句话我送给你：“宁治十男子，不治一妇人；宁治十妇人，不治一小儿”。

小孩不像大人能说出自己的不适。很多疾病的诊断全靠医生的经验。另外小孩疾病的转变很快。有一定风险！但是只要你有心做好儿科专业，相信你有很好的前途，胆大心细就是做医生最需具备的心理要素！

搞儿科好啊,不愁没病人看啦。再说啦,孩子都是当代的宝贝,社会对儿科的重视程度高啊。