一般情况是这样的： 考前一模二模都要比实际高考难度稍高，但是差别不是太大。这是有考虑的，主要目的是提高学生的综合能力、应变能力乃至承受能力；同时，让学生更好的认清自己的知识结构缺陷等方面。 还有更重要的一点是，两次模拟之后的第三次考试一定是比高考简单的，让学生能够增强信心，同时把学过的知识点加以整合巩固。
