8岁孩子在学校的视力检查看不懂，请问检查结果是什么？

这些项目主要是除了测视力以外，还可以策他的屈光片光等各项检查，如果是都正常的话，应当没有什么问题，如果不正常，应当会有一个反馈表，反馈给家长的

这应该是正常的吧，如果不正常就会写上多少度了

俗话说得好，隔行如隔山。

看不懂的验光单，在家长面前犹如天书般，密密麻麻，一头雾水。

虽然可以把单子交给医生去解读，但是如果能自己看得懂，岂不是更方便了吗？

今天，小编教大家快速看懂孩子的验光单，掌握孩子视力的第一手信息！

就以家长发给小编的验光单为示例，首先先教大家看懂验光单上面密密麻麻的字母。

字母看懂了，数字解读起来就很轻松了。

通过以上详细的解读，相信大家已经可以独立看懂验光单了。

筛查结果是否可以代表视力状况？

通过视力筛查，医生能早期发现孩子是否有近视、远视、散光、斜视等视力问题。

但视力筛查的结果，并不能代表视力状况，家长必须带孩子到专业的眼科医院进行详细的视力、屈光检查和视功能检查。其度数的确定需要进行睫状肌麻痹验光，即散瞳。

视力检查需要每年都要吗？

新生儿至儿童时期，是眼睛发育的黄金阶段，每一年眼球状态和视力状况都不一样，再加上学习环境和其他外力因素，一年一次的视力检查是必须的。

如果发现孩子有屈光不正状况，需要三个月或半年一次进行视力跟踪，时刻了解眼球状态。

建立屈光档案有必要吗？

针对我国近视率不断飙升的严峻状况，做好近视预防，视力跟踪是必要的手段，建立屈光档案是记录视力跟踪最普遍的方法。

1.一般检查视力的距离为5米，视力表的1.0行与受检者的眼睛位于同一高度。
2.照明充足，两眼分别检查，一般是先右后左（先检查裸眼视力，后检查矫正视力）。检查一眼时，须以遮眼板将另一眼完全遮住。但注意勿压迫眼球。
3.检查时，让被检者先看清最大一行标记，如能辨认，则自上而下，由大至小，逐级将较小标记指给被检者看，直至查出能清楚辨认的最小一行标记。受检者读出每个视标的时间不得超过5秒。如估计患者视力尚佳，则不必由最大一行标记查起，可酌情由较小字行开始。
4.如果被检者仅能辨认表上最大的“0.1”行E字缺口方向，就记录视力为“0.1”；如果能辨认“0.2”行E字缺口方向，、则记录为“0.2”；如此类推。能认清“1.0”行或更小的行次者，即为正常视力。倘若对某行标记部分能够看对，部分认不出，如“0.8”行有三个字不能辨认，则记录“0.8-3”，如该行只能认出三个字，则记录为“0.7+3”，余类推。或0.1～0.4每行有一个看不清则记录为上一行的视力。0.5～0.8每行允许看错一个，如果看错两个记为上一行的视力。1.0～1.2每行允许看错两个，视力在1.5以上每行允许看错三个。
5.恶性近视，近视散光，近视弧，屈光参差性弱视，屈光不正性弱视，病理性近视，剥夺性弱视 ，斜视性弱视，器质性弱视，弱视眼的拥挤现象