穷人 课文讲了一个什么样的故事

课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映
了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助
别人的美好品质。课文用朴实、准确的语言，恰如其分地表达了真情实感，读来使人深受感
动。本课思想内容有以下两个重点。
1�表现沙俄时代穷人的穷困和悲惨。除了题目，全文没有一个“穷”字，但穷
人“穷”到什么地步，我们却能从文中感受得十分真切。课文开头描写了故事发生的环境：
又黑又冷的深夜，波涛轰鸣，狂风怒吼，海上正起着风暴，桑娜的丈夫为了一家七口人的
生活，竟然冒着危险出海打鱼，清早出去，深夜未归；桑娜自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。可见桑娜一家的生活是多么艰难。再
看西蒙一家，丈夫已死了，在这个寒冷的夜晚，她也悲惨地病死在稻草铺的床上。屋里又潮
湿又阴冷，两个无依无靠的孩子熟睡在死去的母亲旁边。作者为我们展示了一幅西蒙死去的
悲惨画面：母亲临死的痛苦与孩子睡眠的甜美，母亲的慈爱与孩子的无知。这一切构成了鲜
明的对比，强烈地感染着读者。这些描述，包含作者的感情，使读者深切地感受到穷人的悲
惨命运。
2�赞颂穷人富于同情、热心助人的美德。课文里没有一句直接赞美的话，然而穷
人的高尚品质却被表现得感人肺腑。收养孤儿，本来就是一件感人的事，而作者把收养孤儿
这件事安排在一个孩子多、生活已经十分艰难的穷人桑娜家里，这就感人至深了。桑娜抱回
两个孤儿以后，作者细致地描写了她紧张、担忧，甚至后悔的复杂心理活动。造成桑娜内心
矛盾的客观原因，就是桑娜一家的生活十分艰难，而收养两个孤儿，无异于在极为沉重的生
活压力上，再增加一个包袱。然而最后桑娜夫妇还是做出了收养孤儿的决定。作者在叙述这
个故事时，没有拔高人物，而是植根于现实的土壤，真实地刻画人物的内心世界。桑娜夫妇
没有说一句豪言壮语，然而他们那种善良、淳朴的美好心灵，却深深地感染着读者。

有一位渔夫和他的妻子有5个孩子。他们的邻居西蒙死了，撇下了两个孩子。又黑又冷的深夜，波涛轰鸣，狂风怒吼，海上正起着风暴，桑娜的丈夫为了一家七口人的
渔夫的妻子看着可怜就把他们抱回了家。后来怕他丈夫揍她没敢告诉他。但是后来还是告诉了他。没有想到的是丈夫不但没有打她还反而支持她。课文讲的是渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映
�赞颂穷人富于同情、热心助人的美德。课文里没有一句直接赞美的话，然而穷
人的高尚品质却被表现得感人肺腑。收养孤儿，本来就是一件感人的事，而作者把收养孤儿
这件事安排在一个孩子多、生活已经十分艰难的穷人桑娜家里，这就感人至深了。桑娜抱回
两个孤儿以后，作者细致地描写了她紧张、担忧，甚至后悔的复杂心理活动。造成桑娜内心
矛盾的客观原因，就是桑娜一家的生活十分艰难，而收养两个孤儿，无异于在极为沉重的生
活压力上，再增加一个包袱。然而最后桑娜夫妇还是做出了收养孤儿的决定。作者在叙述这
个故事时，没有拔高人物，而是植根于现实的土壤，真实地刻画人物的内心世界。桑娜夫妇
没有说一句豪言壮语，然而他们那种善良、淳朴的美好心灵，却深深地感染着读者

穷人》主要描写了渔夫和他的妻子桑娜，不管自己家境 贫困毅然收养了已故邻居两个孤儿这件事，想一想作者为什么要写这些呢，从中可以分析出作者的写作目的是：反映沙俄时代渔民的悲惨生活和穷人宁可自己吃苦，也要互相帮助的高尚品质。
《穷人》是俄国大作家列夫.托尔斯泰的一篇文章，主要写桑娜和丈夫在自家十分艰难贫穷的情况下，收养因病去世的邻居西蒙的孩子，反映了旧俄时代人民的悲惨生活和穷人的善良。本文对人物的心理活动描写细腻，感人至深。

课文讲了社会财富的创造和分配的方式，讲了贫富是一种必然的社会历史现象。在此基础上，从社会环境和个人素质等方面人手，指出了穷人的艰难环境

渔夫和妻子桑娜，在邻居西蒙死后，主动收养她的两个孩子的故事，真实地反映
了沙俄专制制度统治下的社会现实，表现了桑娜和渔夫勤劳、善良，宁可自己受苦也要帮助
别人的美好品质。课文用朴实、准确的语言，恰如其分地表达了真情实感，读来使人深受感
动。