1 .有利于教育的原则 有利于教育的原则是班级组织建立的一条首要的原则。当其他的原则与其发生冲突的时候,其他原则都必须无条件地服从这一原则。班级组织的建立,必须有利于教育、教学活动的开展,任何影响教育、教学活动开展的举措,都不能作为班级组织建构原则的基础。 2 .目标一致的原则 组建班级的建构很重要一点,就是被组建的人群在基本目标上应该是一致的。 3 .有利于身心发展的原则 青少年儿童的身心正处于发展时期,班级组织的建构不仅要有利于教育教学活动的实施,而且还应该有利于青少年儿童身心的健康发展。
1 .有利于教育的原则
有利于教育的原则是班级组织建立的一条首要的原则。当其他的原则与其发生冲突的时候,其他原则都必须无条件地服从这一原则。班级组织的建立,必须有利于教育、教学活动的开展,任何影响教育、教学活动开展的举措,都不能作为班级组织建构原则的基础。
2 .目标一致的原则
组建班级的建构很重要一点,就是被组建的人群在基本目标上应该是一致的。
3 .有利于身心发展的原则
青少年儿童的身心正处于发展时期,班级组织的建构不仅要有利于教育教学活动的实施,而且还应该有利于青少年儿童身心的健康发展。
班级组织建构的原则有利于教育的原则,目标一致的原则,有利于身心发展的原则。
1、有利于教育的原则
有利于教育的原则是班级组织建立的一条首要的原则。当其他的原则与其发生冲突的时候,其他原则都必须无条件地服从这一原则。班级组织的建立,必须有利于教育、教学活动的开展,任何影响教育、教学活动开展的举措,都不能作为班级组织建构原则的基础。
2、目标一致的原则
组建班级的建构很重要一点,就是被组建的人群在基本目标上应该是一致的。
3、有利于身心发展的原则
青少年儿童的身心正处于发展时期,班级组织的建构不仅要有利于教育教学活动的实施,而且还应该有利于青少年儿童身心的健康发展。