如何提高学生在体育课中的参与积极性
学习兴趣是一个人对学习的一种积极的认识倾向，它是在求知需要的基础上发生，通过学习实践活动，逐步形成和发展起来的。如何把握这一规律,利用相关学科的理论知识不断丰富和扩大本学科知识内容，较确切地解释教学过程中表现出来的各种现象，克服以往死板、机械的课堂组织形式，形成积极、活泼、快乐的课堂教学氛围，从而激发学生的学习兴趣，提高其学习和锻炼的自觉性，促使学生身心得到和谐的发展，这是当前小学体育教学中丞待解决的课题之一。笔者通过多年的教学实践，有。
总之，体育教学要根据学生心理和生理发育特点，采用多种教学方法，培养其良好的兴趣和养成锻炼的习惯。只有这样的教学，才能适应以后新课程的教学，才能让孩子们真正喜欢上体育课。
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