孩子现在初三了，很叛逆不想学怎么办？

让他假期去打打工，发发传单什么的，不要总窝在家里面，在街上受一点白眼，等他觉得难受了，你就可以告诉他这就是不学习的下场，至于说是童工，你给人家说免费干，不发工资不就不算是童工了吗，然后把他手机摔坏，装作不好意思，但是碍于父母，不敢给他买新手机让他自己打工攒钱去买新的手机和游戏机之类的。

平时不要强出头指指点点，当孩子遇到困惑的时候挺身而出，给出孩子可行的建议。家长要学会以“提供帮助”的方式让孩子接受你的建议，现在很多家长往往弄反了，孩子没问题时啰啰唆唆，当孩子遇到困难时又只会埋怨指责。这样最终导致孩子有话也不愿意对家长讲，因为他们觉得，讲了也没用，还会被唠叨。

家长需要在方向上给孩子做出规划，比如是否需要补习、需要着重培养孩子哪些学习习惯和学习能力，这些需要家长进行方向上的把握、对于年龄较小的孩子还可以规定学习的时长和量。而至于孩子学习时间学什么，想要发展哪些方面的特长（是舞蹈还是奥数），怎么学习（是默写还是背诵），这些家长大可以放手。让孩子在框架方向之内自由选择，就像河水一样，家长构建起堤岸即可，至于流向流速不必过于干涉，更不要阻塞河流。

作为家长，一定要沉住气，静待时机。比如，平时不要催促孩子快点学习快点写作业，而是在孩子抱怨作业太多写不完时，和孩子一起分析问题，一起制定出有效的学习计划，针对什么时间学习给出建议。总之，家长和孩子应当充分协商、相互尊重。

孩子们现在一般都离不开手机，强制收走不见得是好事儿，以前有个学生家里管得特别严，收走了他的手机，但他太想玩了，他就让他同学多带一个，所以，每天还是能看到他发的动态（屏蔽了家长）。所以，能看出这种强制的效果是没有用的。解决这个问题我觉得可以让孩子制定个下次考试的进步计划，只要他可以保证在周末玩手机的基础上，保证学习会进步，手机就是可以交给他的，如果完成不了，他自己也能心甘情愿得把手机交出来。