当代大学生所处的历史方位成长目标是什么？

当代大学生的成长目标是为了祖国的繁荣昌盛，为了祖国在世界上立于不败之地，努力学习。

党的十九大作出中国特色社会主义进入新时代的重大政治判断，这是继新中国、新时期之后，我国发展新的历史方位。历史方位的变化，是时代和实践发展变化的重要标志。要结合党和国家正在做的事情、将要做的事情，深刻学习领会。

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我国发展新的历史方位

历史性成就和历史性变革是中国特色社会主义进入新时代的实践基础和现实依据

站在新的历史方位上进行思考，致力于解决社会主要矛盾，解答新的时代课题，实现新的历史使命，在理论上进行新拓展，实现马克思主义中国化新的飞跃，让中国特色社会主义展现出更加强大的生命力

一个国家的进步，只有从历史发展的坐标上去认识，才能更加准确。一个社会的变革，只有从时代变化的对比中去把握，才能更加清晰。辨明当代中国的历史方位，对于深刻认识当代中国的基本特点具有重要意义。

大学生是中国青年中的优秀群体。他们的成长
成材,影响和决定着中国现代化建设的进程和参与
国际竞争的能力。明确大学生肩负的历史使命和成
材目标,是教育工作者的首要任务。
1 实现中华民族的复兴是大学生的历
史使命
近代,由于清政府的腐败和软弱,中华民族遭受
了不尽的屈辱。新中国成立后,中华民族重新站立起
来,开始了社会主义的实践。党的十一届三中全会以
来,中华民族勇敢而自信地面对国际竞争,为实现祖
国的繁荣和富强而努力奋斗着。这就是大学生所处
的历史时代,他们义不容辞地承担着中华民族复兴
的历史使命。具体说包括以下五点:
1.1 担负着继往开来的重任
大学生是继往开来的一代。所谓继往就是要继
承中华民族的优秀传统和文化,继承以毛泽东为代
表的中国老一辈无产阶级革命家所开创的社会主义
事业;所谓开来,就是在邓小平理论指导下,逐步摆
脱社会主义初级阶段的不发达状态,缩小同世界先
进水平的差距,实现中华民族的复兴。这样的历史进
程,至少需要百年的历史,它需要几代,十几代人的
不懈奋斗,而重任自然落在一代代青年大学生身上。
1. 2 迎接新技术革命的挑战
当今科技的发展呈现出前所未有的速度。以激
光技术为例, 1958年,激光产生的原理尚是一篇论
文。两年之后,美国得到了世界第一束人造激光。几
年后,激光技术被广泛应用并大显身手,从精细的眼
科手术到摧毁洲际导弹,从传送图像到获得全身摄
影,速度之快令人始料不及。有人做过这样的分析,
近30年来,人类所取得科技成果,比过去的2000年
的总和还要多。有人预测到2003年,人类的科学技
术知识大概要在现在的基础上翻一番;到2020年
将比现在增加3~4倍;到2050年将是现在的5
倍。科技应用于生产的周期越来越短,也就是说经济
发展中科技的成分逐渐增加,科技已成为第一生产
力。目前,以生物、信息、材料等为先导的新技术革命
正在全面展开。
大学生是掌握先进的科技文化的群体,他们具
有抢占科技“制高点”的能力。谁率先抢占了科技发
展的“制高点”,谁就抓住了机遇,就能在竞争中掌握
主动,就能迅速地发展。新的科技革命,为各国家各
民族的发展提供了机会,也提出了挑战。因此,大学
生必须敏于关注世界新科技发展动态,结合专业特
长,在新的技术革命中,充分发挥自己的聪明才智
力争站在科技发展的前沿。
1.3 扩大中国对外开放的成果
当今世界是开放的世界,中国的发展离不开世
界,世界也不能忽视中国的存在和影响。中国自
1979年改革开放以来,逐渐打开国门,通过改革开
放走向世界,世界也由此走进中国。改革开放20多
年来,中国成功地引进了资金、技术和先进的管理经
验,建立了一批经济特区,扩大了对外贸易,中国的
经济建设取得了举世瞩目的成就,实践证明了改革
开放政策的正确性。对外开放已成为我国长期的基
本国策。
大学生将以其掌握的先进文化和知识,成为进
一步扩大对外开放成果的主力军。他们可以通过对
外的文化交流、科技合作等形式,充分发挥自身的能
力,将人类发展中的先进成果引入中国,也将中国介

绍给世界,使世界了解中国,让中国走向世界。
1.4 成为可持续发展战略推动者
可持续发展的观念已被世界人民所认同。可持
续发展对于人口众多、人均资源十分贫乏的中国有
着特别重要的意义。社会的可持续发展,归根结底依
靠科学技术的进步和公民素质的提高,这就决定了
大学生是我们推行可持续发展战略的重要力量。因
此,大学生要认真学习可持续发展的有关理论和方
法,结合自己的专业,为最大限度地追求人与自然的
和谐共存及协同发展献计献策。
1.5 做改革的先行者
改革是我们在社会主义事业进程中,遇到问题
和挫折时,进行的自我修正,也是完善社会主义制度
的举措。
综观历史,青年学生历来是改革的先行者,他们
对新生事物的产生和发展有极大的热情,但由于经
验不足也会出现良莠不分的情况。因此,青年大学生
首先要高举邓小平理论伟大旗帜,沿着中国共产党
十一届三中全会以来的路线前进。其次,要解放思
想,勇于创新,利用社会实践等形式,积极投入到经
济建设中去,为加快经济体制改革和实施经济的持
续发展战略尽智尽力。
2 大学生的成材目标和要求
从根本上讲,社会发展的一系列问题,如政治发
展、经济发展、科技和教育发展等,都是人的全面发
展这一主题在不同领域、不同层面上的展开。因此,
全方位地提高自身的素质,是大学生成材的关键。大
学生成材的基本内容和要求可以概括为以下三个方
面:
2.1 高尚的思想道德素质
思想道德素质是大学生成长成材的第一要素,
要求大学生认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平
理论,用科学的理论武装自己的头脑。其次,要

参加社会实践,在实践中,把强烈的爱国主义、集体
主义和社会主义思想情操转化为自己的行动,真正
树立起建设有中国特色社会主义的共同理想和无产
阶级的世界观、人生观、价值观;养成以“为人民服
务”为内核、以“集体主义”为原则的社会主义道德品
质。最后,大学生要不断加强自身的政治修养,通过
自我批评和自我反省等方式,自觉抵制和消除各种
错误思想的干扰。
2.2 高层次的科学文化素质
学生的科学文化素质包括基础文化素质和专业
文化素质两大方面。基础文化素质的基本要求是,扎
实地掌握数、理、化、中文、外语、计算机、写作等基础
文化知识;专业文化素质的具体要求是,懂得本专业
的基础理论,了解其发展动向。大学生科学文化素质
的获得主要通过学习,要树立为社会主义现代化事
业而学习的目的,掌握科学的学习方法,要有刻苦学
习的毅力和虚心的学习风格。
2.3 健康的身体和心理素质
德智皆寄于体,无体即无德智。作为社会主义事
业的接班人,必须有强健的体魄,这是工作之本。此
外,还要有良好的心理素质,即坚强的意志毅力、和
谐的人格、乐观积极的态度、奋发进取的精神及承受
挫折的能力等等。健康的身心素质首先来源于对健
康新概念的认识,还要有正确的锻炼方法,遇到问
题,要积极进行咨询,并按要求进行治疗或校正。
总之,大学生应成为21世纪所要求的,在思想、
道德、文化、身心素质得到全面发展的人才。

当代大学生的成长目标是为了祖国的繁荣昌盛，为了祖国在世界上立于不败之地，努力学习。