幼儿园教育活动的特点和类型
一、广泛性
不同于其他各级各类学校的学科教学,幼儿园教育活动涉及幼儿的一日活动,包括教学活动、生活活动、体育活动、游戏活动和其他常规性活动。
二、整合性
从幼儿心理发展的内容看,它涉及幼儿身体、认知、情感、社会性等各方面的发展,而不是某一方面孤立的发展。
三、启蒙性
学前教育是基础教育的奠基阶段,幼儿园是对幼儿进行启蒙教育的机构。
四、趣味性
《幼儿园工作规程》指出,游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中指出,幼儿园教育以游戏为基本活动。